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115年 - 115 四技二專統測_家政群生活應用類_專業科目(二):多媒材創作實務#139305(50題)
115年 - 115 四技二專統測_家政群幼保類_專業科目(二):嬰幼兒發展照護實務#139302(50題)
115年 - 115 四技二專統測_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139295(50題)
115年 - 115 四技二專統測_食品群_專業科目(一):食品加工、食品加工實習#139290(50題)
115年 - 115 四技二專統測_衛生與護理類_專業科目(二):健康與護理#139280(50題)
115年 - 115 四技二專統測_衛生與護理類_專業科目(一):生物(B)#139273(50題)
115年 - 115 四技二專統測_商業與管理群_專業科目(二):會計學、經濟學#139268(50題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士(土木類):高中(職)土木及水管埋設施工、高中(職)配管裝修、配管與儀器操作原理#139262(50題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士(土木類、身心障礙人員):電腦概論、自來水法(含施行細則)及臺北自來水事業處營業章程#139259(50題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:數學科#139253(21題)
最新試題
15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時,運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何? (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任
14. 私人武裝保全人員之僱用,依我國何法規? (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法
13. 熱帶氣旋,根據歷年的統計顯示,發生的頻率以那一地區為高? (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部
最新申論題
5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。
4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船,有關污水排洩入海之規定。
3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。
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法條枯燥乏味,若非本身有興趣或本科生,準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點,皆是考過的考點,搭配...
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最新討論
80.雪貂幼獸容易罹患發炎性腸道疾病,造成下痢、體重下降、脫肛等症狀,該疾病是由下列何者所 引起? (A)Lawsonia intracellularis (B)Helicobacter mustelae (C)Trichophyton mentagrophytes (D)Brucella canis
2. 有一電阻線,當加上120V電壓時通過的電流為12A,若將此電阻線均勻拉長使長度成為原來的2倍,則當加上120V電壓時通過的電流為何? (A) 9A (B) 6A (C) 4A (D) 3A
15.51 歲女性患者,每月仍有固定月經週期,近一年來體重緩慢下降且偶爾有飽餐後腹漲不適的感覺,但因腹部 不適持續的時間不長,也就不以為意。在接受成人健康檢查時,發現血色素低到 7.0 g/dL,且糞便潛血呈現 陽性反應。在接受大腸鏡鏡檢時,意外發現升結腸有快要堵住腸腔的腫瘤,腸鏡也因腸道狹窄無法穿過腫瘤 到達 cecum。腸鏡切片結果為 adenocarcinoma, microsatellite stable(MSS)。在電腦斷層檢查後,發現 腫瘤疑似有侵犯臟層腹膜(visceral peritoneum),腫瘤附近可見 6 顆直徑大於 1 公分腫大的淋巴結,其他 器官則沒有明顯轉移跡象。根據檢查結果,下列敘述何者錯誤? (A)罹患右側大腸癌比左側大腸直腸癌易出現貧血的臨床表現 (B)此患者的臨床分期為 cT3N2bM0 (C)對於此患者,標準的手術術式為 radical right hemicolectomy with lymph node dissection (D)目前的研究認為,immunotherapy 對於 MSS 的 colon adenocarcinoma 效果有限
30. 零日漏洞在安全更新發布前就可能被攻擊者利用,導致企業無法立即修補,因此這 類攻擊難以預防。下列何項是最「不」妥當的應對措施? (A) 採用端點偵測及回應技術(Endpoint Detection and Response, EDR)來監控可疑 行為 (B) 透過資安事件響應計畫(Incident Response Plan, IRP)快速封鎖受影響的系統 (C) 定期獲取漏洞情報,及時安裝安全更新檔 (D) 使用應用程式黑名單,防止未經授權的程式執行
40. 林老師在彈性學習課程中推動「創客教學(Maker Education)」,希望培養學生的創造力與問題解決能力。下列哪一項教學設計較不符合創客教學的核心精神? (A) 教師先示範基本工具與技術操作,之後讓學生依據個人想法進行設計,並在歷程中持續測試與修正作品。 (B) 以「改善教室環境」為任務,學生分組發想解決方案並製作作品,教師提供評量規準,強調作品功能、創意與設計歷程。 (C) 教師提供一個可行的參考範例與流程,並要求學生在此基礎上進行小幅度修改與完成作品。 (D) 在作品完成後,安排學生進行展示與分享,說明其設計理念、問題解決過程與改進方向。
41. 陳老師在規劃寫作課程時,除了由自己批閱學生的作文,還設計了「寫作評分規準檢核表」,要求學生在寫作過程中必須進行自我評量,並根據自己設定的表現水準來檢視與調整文章,藉此培養學生對自我學習歷程的監控能力。陳老師的做法最能體現下列哪一種評量理念? (A) 對學習的評量 (assessment of learning) (B) 為了學習的評量 (assessment for learning) (C) 評量即學習 (assessment as learning) (D) 學習外的評量 (assessment beyond learning)