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營建法規與結構學(概要)
鐵路動力車與車輛構造及原理(大意)
運轉理論(大意)
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115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題:全民國防教育科#139353(8題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題:體育科#139352(5題)
115年 - 115-1 臺北市立萬芳高級中學_正式教師甄選高中筆試試題:體育科#139351(8題)
115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(二):餐飲服務技術、飲料實務#139350(50題)
115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(一):觀光餐旅業導論#139349(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中閩南語科#139348(28題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_地政:土地法規概要#139347(42題)
115年 - 115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:電子、控制科-基本電學#139346(20題)
115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、 電工電子實習#139345(40題)
115年 - 115 臺中市立臺中家事商業高級中等學校_教師甄選初試試題:輔導科#139344(20題)
最新試題
15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時,運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何? (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任
14. 私人武裝保全人員之僱用,依我國何法規? (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法
13. 熱帶氣旋,根據歷年的統計顯示,發生的頻率以那一地區為高? (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部
最新申論題
5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。
4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船,有關污水排洩入海之規定。
3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。
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【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)
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《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍,它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...
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第24條
課程:
【國考助手】2025警察法規(上冊):警察法、警察職權行使法
章節:
警察職權行使法第三章:即時強制 §19~§28
描述:
第24條(扣留物或其變賣價金之返還)
第25條
課程:
【國考助手】2025警察法規(上冊):警察法、警察職權行使法
章節:
警察職權行使法第三章:即時強制 §19~§28
描述:
第25條(物之使用、處置或限制使用)
第26條
課程:
【國考助手】2025警察法規(上冊):警察法、警察職權行使法
章節:
警察職權行使法第三章:即時強制 §19~§28
描述:
第26條(住宅、建築物或其他處所之進入)
最新討論
11.關於耳咽管構造之敘述,何者正確? (A)連通中耳腔與口咽腔管道,分為骨質部與軟骨部 (B)嬰幼兒與成人傾斜角度一致 (C)軟骨部靜止時維持開放狀態以使中耳內外壓力一致 (D)當吞嚥、打哈欠時連接軟骨部之顎張肌收縮使耳咽管打開
4 有關行政組織之敘述,下列何者正確? (A)獨立機關為依據公法設立而具有公法上權利能力者 (B)中央選舉委員會為合議制機關 (C)中小學校家長會屬於學校之行政組織 (D)金融監督管理委員會為獨立機關
32.關於 Sjögren's syndrome 的敘述,下列何者最不適當?(A)Sjögren's syndrome 最常侵犯唾液腺和淚腺,因此常有蛀牙的情形 (B)Sjögren's syndrome 常有腎絲球的病變,較少有關節疼痛/關節炎症狀 (C)Anti-SSA(Ro)抗體和 Sjögren's syndrome 有關 (D)Sjögren's syndrome 有較高的 lymphoma 發生機率
30. 零日漏洞在安全更新發布前就可能被攻擊者利用,導致企業無法立即修補,因此這 類攻擊難以預防。下列何項是最「不」妥當的應對措施? (A) 採用端點偵測及回應技術(Endpoint Detection and Response, EDR)來監控可疑 行為 (B) 透過資安事件響應計畫(Incident Response Plan, IRP)快速封鎖受影響的系統 (C) 定期獲取漏洞情報,及時安裝安全更新檔 (D) 使用應用程式黑名單,防止未經授權的程式執行
46. 下列哪一個屬於負增強(negative reinforcement)的作為? (A) 學生若準時交作業,便不用罰寫課文 (B) 學生上數學課時裝病而獲得老師的關心 (C) 學生中午翻牆出去買外食被老師抓到,遭記警告 (D) 國文課很吵,老師生氣,要全班抄寫課文靜心
47. 下列何者並不屬於社會情緒學習 (Social Emotional Learning, SEL) 的互動之核心素養? (A) 自我覺察 (Self-awareness) (B) 智力水平評估 (Intellectual assessment) (C) 社會覺察 (Social awareness) (D) 負責任的決策 (Responsible decision-making)