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動物保護與防檢疫法規

獸醫病理學與獸醫實驗診斷學

生產計劃與管制

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政：行政學研究#138884(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政：土地行政大意#138883(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：機械設計#138882(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政：土地法大意#138881(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_錄事、庭務員：民事訴訟法大意與刑事訴訟法大意#138880(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_庭務員：法院組織法大意（包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點）#138879(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：熱力學#138878(9題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政：財政學大意#138877(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：水利工程#138876(6題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政：稅務法規大意#138875(50題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【警鴿】刑法總則(一)

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政府再造的十項原則

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch11.獨占市場

價值轉變

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章節：Ch11.獨占市場

公共行政與企業管理的區別

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch11.獨占市場

23. 楊老師知道其班級學生對密室逃脫遊戲非常感興趣，於是在數學定期評量中 融入密室情境，設計了一連串的解題活動，讓學生在依序完成每一個解題後， 就能順利逃脫出來。楊老師的做法符合下列何種學習經驗選擇的原則? (A)經驗原則 (B)能力原則 (C)動機原則 (D)練習原則

26 當施與一顆牙齒 0.3 牛頓持續的力量時，下列敘述，何者正確？ (A) 最先發生的變化是下蝕性吸收（undermining resorption） (B) 牙齒的移動可分為：起始型變期（initial strain）、延遲期（lag phase）、快速移動期（progressive tooth movement）等三個時期 (C) 因為 0.3 牛頓屬於中等力量所以不會出現下蝕性吸收 (D) 起始型變期發生在牙周韌帶中，其變化量與力量大小及牙根長度無關 

29.某病人疑似右肱骨骨髓炎，欲進行核醫三相式骨骼掃描時，比較適合自何處靜脈注射藥物 ？(A)右手背部 (B)左手肘部 (C)任何一側足背部 (D)中央靜脈途徑（如CVP line）

19 關於政府資訊限制公開或不予公開事由之敘述，下列何者錯誤？ (A)政府機關為實施取締業務，而取得取締對象之相關資料，其公開將對實施目的造成困難者，應限制或不予公開，並無例外 (B)公營事業機構經營之有關資料，其公開將妨害其經營上之正當利益者，應限制或不予公開，並無例外 (C)政府機關作成意思決定前，內部單位之擬稿或其他準備作業，如對公益有必要者，仍得公開 (D)資訊之公開有侵害個人隱私，如對公益有必要者，仍得公開

2. 李老師在設計「水循環與水資源利用」單元時，先規劃學期末的表現任務，要求學生以小組方式提出「校園節水方案」，並運用水循環原理解釋其可行性與實施效益；之後，再依據該任務所需能力安排課程內容、探究活動與學習歷程。上述課程設計方式最符合下列何種理念？ (A) 泰勒(Ralph Tyler)的目標模式，強調課程應先確立行為目標再安排教學。 (B) 威金斯(Grant Wiggins)逆向設計，強調由評量任務與學習證據回推教學規劃。 (C) 布魯姆(Benjamin Bloom)精熟學習，重視形成性評量與補救教學安排。 (D) 史點豪斯(Lawrence Stenhouse)歷程模式，強調以知識探究歷程為核心而不預設目標。

25.李主任希望運用豪斯(R. House)的「途徑—目標理論」(path-goal theory)，評估學校 環境變數與教師特質後，據以採取適當的領導作為。依據該理論的觀點，下列敘述 何者正確？ (A)領導效能主要取決於李主任個人的心理特質 (B)無論情境如何變化，李主任應採用成就導向的單一領導行為 (C)教師工作滿足感與對李主任之接納程度，為影響領導效能之因素 (D)環境變數對領導效能的影響甚微，李主任應聚焦於改變教師特質