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115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：貨物作業#141004(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：航行安全與氣象#141003(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：航海與船舶操縱#141001(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：船舶操作與人員管理#141000(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文科-B#140954(50題)
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題：國文科#140949(7題)
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題：地理科#140948(13題)
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題：公民科#140946(18題)
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題：歷史科#140945(8題)
115年 - 115 財政部中區國稅局_儲備約僱人員甄選試題：法學緒論概要#140944(50題)
最新試題
50. 單缸引擎長期間停止使用時，應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止
49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。
48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。
最新申論題
三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中，依照題號，於括弧中填入正確選項答案 。 1( )； 2 ( )； 3 ( )； 4 ( )； 5 ( )； 6 ( )； 7 ( )
7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何？(五項)
6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何？
最新課程
調劑學&臨床藥學
講師：
GO-GO國考(二階通過)
簡介：
一、調劑學基本概念中西藥 （一）調劑作業 （二）藥學計算 （三）調製與配伍禁忌 （四）各種劑型 （五）藥...
藥物治療學
講師：
GO-GO國考(二階通過)
簡介：
整理109-114-1國考題，少部分是到104年
藥事行政與法規
講師：
GO-GO國考(二階通過)
簡介：
一、衛生行政體系 及衛生法規 概要（含 藥政管理 組織 體系與業務） 二、藥師業務及執業管理 （一）藥 師業...
最新主題筆記
111年普考勞工行政
描述：
111年普考勞工行政
單元名稱
章節：
章節
動名詞
課程：
考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜，總複習課程
章節：
動名詞
最新討論
3. The building ______ to the school is a post office； so if you want to send a parcel, just go next door. (A) concurrent (B) androgynous (C) adjacent (D) repellent
77. 文羽之前常無法準時完成家庭作業而被媽媽取消零用錢。媽媽決定如果文羽放學回到家可以馬上完成當天作業，就可以 取消沒收零用錢的規定。這是利用史基納(B. Skinner)的哪一種概念？ (A)正增強 (B)負增強 (C)懲罰 (D)削弱。
13.鄭老師在進行圓周長教學時，未直接告訴學生圓周長公式，而是提供學生 不同大小的圓形實物，請學生分組運用棉線、尺等工具量測各種圓形實物 的圓周長及半徑，最後請各組學生共同歸納出圓周長、半徑、圓周率之間 的關係，並以一個等式表徵這三個變數之間的關係，再用這個等式估算出 籃球場上罰球區的圓周長。鄭老師的教學設計較接近哪一種理論觀點？ (A)建構學習(constructive learning) (B)精熟學習(mastery learning) (C)情境學習(situational learning) (D)探究學習(inquiry learning)
8.下列何者非蛋白質標幟之診斷或治療藥物？(A)111In-ibritumomab tiuxetan (B)99mTc-MAA(C)131I-Bexxar (D)90Y-TheraSpheres
28 下列何者屬於團體工作實施倫理中告知同意或告知暨徵求同意（informed consent）的內涵？①在團體中所揭露的訊息，可能會被團體中其他成員在團體外討論 ②法院強制的非自願性成員，中途退出團體的影響 ③在團體規劃階段招募成員時，評估成員的個人需求與其他成員不同時，提供適當的轉介 ④所有參與團體的成員的個人目標 (A)②④ (B)①④ (C)①② (D)②③
(一)該金屬之降伏強度與最大抗拉強度分別為何？
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