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115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政:行政法概要#140887(27題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_國際組(選試英文):國際經濟學(含國際經貿組織)#140886(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組:計算機數學(包括離散數學、機率與統計)#140885(11題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組:資料探勘技術(包括資料庫管理與運用、線上交易處理【OLTP】、資料倉儲【DataWarehouse】、資料探勘【DataMining】)#140884(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組:數位訊號處理(DSP)#140883(9題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#140882(34題)

115年 - 115年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量#140881(31題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:分析化學(含儀器分析)#140880(17題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:英文#140879(50題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:警察法規概要(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、行政程序法、公務人員行政中立法)#140878(27題)

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4. 根據新北市 106 年度施政計畫,政府施行「幸福保衛站」計畫,主要的目的為何? (A)實施家庭親子教育 (B)加強環境教育 (C)提供補救教學 (D)提供學童饑餓協助

85. 根據 Deci 的自我決定理論(self-determination theory),課程與教學的設計愈能滿足人性的三大需求, 愈能促進學生的內在學習動機,下列何者不在他所提出的人性三大需求之中? (A)自主(autonomy):讓學生擁有選擇的自由 (B)安全感(security):讓學生感到安全不受威脅 (C)能力感(competency):讓學生對自己的能力提升自信 (D)關連性(relatedness):讓學生透過學習歷程與他人產生有意義的關連

22. 「甲、分科課程」、「乙、融合課程」、「丙、廣域課程」、「丁、相關課程」。 請將上述四種課程組織形式從統整到分化的程度排序? (A)乙丙丁甲 (B)丙丁乙甲 (C)丁乙丙甲 (D)丙乙丁甲

10. 下列何者為學校應用批判領導的目的? (A)績效追求 (B)促進公平 (C)喚起士氣 (D)提升效能

7 海關執行職務,查獲民眾從事私運貨物進、出口行為,下列敘述何者正確? (A)扣押該貨物,交付扣押收據,載明扣押物之名稱、數量、扣押之地點及時間、所有人、管領人 或持有人之姓名及其住居所,並由執行關員簽名 (B)扣押物有腐敗、毀損之虞者,海關得於案件確定後,公告變賣並保管其價金或逕送有關機關處 理,並通知其所有人、管領人或持有人 (C)裁處沒入貨物,以屬該民眾所有為限 (D)海關緝私條例不罰私運貨物進、出口未遂行為

8 依據臺灣地區與大陸地區人民關係條例相關規定,未經許可進入臺灣地區限制或禁止水域之大陸 船舶經扣留後,經海岸巡防機關查證其船上人員有下列情形之一,沒入之: (A)無船名 (B)從事非法漁業行為 (C)船舶有塗抹或隱蔽船名 (D)扣留 2 次以上紀錄並拒絕停船受檢