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研究所、轉學考(插大)◆初等環境設計

台灣菸酒◆化粧品微生物

台灣菸酒◆冷凍空調原理

115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政、關稅法務、關稅會計、關稅統計、資訊處理、機械工程、電機工程、化學工程、紡織工程、輻射安全技術工程、藥事（選試英文）：外國文（英文）#138985(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：電磁學#138984(11題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_機械工程（選試英文）：自動控制#138983(11題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_化學工程（選試英文）：有機化學#138982(19題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：資料處理#138981(11題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資料結構#138980(10題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資料結構#138979(8題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅會計（選試英文）：會計學概要#138978(13題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：統計學#138977(19題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅統計（選試英文）：抽樣方法#138976(14題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

脂質

講師：peter3610735

簡介：1.脂質的基本介紹 2.脂肪的物理特性 3.脂肪的化學特性

【社工師考試】社會工作｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

【社工師考試】社會政策與社會立法｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大社工系及法律系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

中央法規標準法 第 16 條

課程：中央法規標準法
章節：第 四 章 法規之適用

描述：法規對其他法規所規定之同一事項而為特別之規定者，應優先適用之。其他法規修正後，仍應優先適用。

中央法規標準法 第 17 條

課程：中央法規標準法
章節：第 四 章 法規之適用

描述：法規對某一事項規定適用或準用其他法規之規定者，其他法規修正後，適用或準用修正後之法規。

中央法規標準法 第 18 條

課程：中央法規標準法
章節：第 四 章 法規之適用

描述：各機關受理人民聲請許可案件適用法規時，除依其性質應適用行為時之法規外，如在處理程序終結前，據以准許之...

99. 為能培養世界公民(cosmopolitan citizen)，美國學者納斯邦(M. Nussbaum)建議學校應教會學生三項能力，下列何者不 包括在內？ (A)批判與自我反思的能力 (B)肯認與關懷他者的能力 (C)多元敍事與想像的能力 (D)效益邏輯與分析的能力

45.依情境領導理論之觀點，當組織成員成熟度低，對其工作既無能力也沒有意願，此種屬 性之成員宜採何種領導方式？ (A)告知式 (B)推銷式 (C)參與式 (D)授權式

8.依 UCP600 規定，信用狀之修改或取消，除第三十八條另有規定外，無須徵得下列何者之同意？ (A)開狀銀行 (B)非保兌銀行之通知銀行 (C)受益人 (D)保兌銀行（如有保兌時）

46 下列有關刑法第 136 條公然聚眾妨害公務罪之敘述，何者正確？ (A)本條所稱之首謀者，以一人為限 (B)本條所稱首謀者如進一步下手實施強暴脅迫，則仍論以首謀之處罰 (C)本條所稱聚集三人以上，係指特定之人而言 (D)本條所稱在場助勢之人，包括單純在場圍觀之民眾

5.藥商持有經中央衛生主管機關公告為必要藥品之許可證，如有不足供應該藥品之虞時，應至少於幾個月前向 中央衛生主管機關通報？ (A)3 (B)6 (C)9 (D)12

27 依行政程序法規定，關於行政指導之敘述，下列何者錯誤？ (A)係指行政機關在其職權範圍內，為實現一定行政目的，以不具法律上強制力之方法，促請特定人為一定作為或不作為之行為 (B)行政機關為行政指導時，應注意有關法規規定之目的，不得濫用 (C)相對人明確拒絕指導時，行政機關仍得繼續為之，但應給予相對人陳述意見之機會 (D)行政機關對相對人為行政指導時，應明示行政指導之目的、內容及負責指導者等事項