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技師◆航空發動機
技師◆航電系統
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最新試卷
115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目:英文#139251(50題)
115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題:流行服飾科#139250(45題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目:數學(C)#139249(25題)
115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題:國文科#139248(15題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目:數學(B)#139247(25題)
115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題:數學#139246(40題)
115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245(9題)
115年 - 115-2 國立新竹高中_教師甄試試題︰化學科#139244(40題)
115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題:高中家政科#139243(23題)
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題︰英文科#139242(65題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
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GE Reflux Study 胃食道逆流檢查
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核醫國考複習
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消化道系統
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講義三頁! P1. 原理、藥物、檢查流程 P2. Image P3. Image分析
海水在室外,很多鹽(氯跟鈉),嘉玲(鉀磷)在家裡
描述:
細胞外液(ECF) 鈉離子(Na⁺) 氯離子(Cl⁻) 細胞內液(ICF) 鉀離子(K⁺) 磷酸根離子(PO₄³⁻) 記法:海水...
功能性鐵約佔 75 %,儲存性鐵約佔 25 %。
描述:
來源:「國人膳食營養素參考攝取量及其說明」第八版 成人體內總鐵量大約 2~4 g 單位體重鐵含量為男性 50 mg...
最新討論
8.病人或X光管移動所導致照相影像模糊稱為動態模糊(motion blur),如何減少其發生? (A)使用慢速感光的影像接收器 (B)使用高鏈波(ripple)的電源 (C)減少射源至影像接收器距離(SID) (D)用束縛器使病人固定
55.下列何種凝血因子具有穿膜蛋白(transmembrane)構造? (A)Tissue factor (B)Factor V (C)Factor VIII (D)Thrombin
13.在吸收劑量的計算中,其腔壁劑量(D wall)與腔內氣體劑量(D gas)之比值相當於平均阻擋本領比值(),其中需滿足布拉格-格雷空腔理論之空氣空腔足夠小之假設,其原因為何? (A)所有電子需來自空氣空腔 (B)所有電子需來自介質 (C)不影響電子能譜 (D)不影響光子能譜
33. 「垂徹,得蔬菜,其人用刀叉翻弄久」的「垂」字,與下列哪個選項意思最相近?(A) 妻子當門泣,兄弟哭路「垂」(B) 芳樹「垂」綠葉,青雲自逶迤(C) 蠟燭有心還惜別,替人「垂」淚到天明(D) 「垂」死病中驚坐起,暗風吹雨入寒窗
20 我國著作權法關於著作人認定之規定,下列敘述何者正確? (A) 2 人以上共同完成之著作,其各人之創作,無論是否可分離利用者,視為共同著作 (B)受雇人於職務上完成之著作,若勞務契約約定以雇用人為著作人者,從其約定 (C)使用他人所研發之人工智慧軟體創作音樂,無論使用者是否有具原創性參與創作,均以該人工智慧研發 者為著作人 (D)出資聘請他人完成之著作,若契約約定以出資人為著作人者,仍以該受聘人為著作人
26. 下列有關美國教育哲學家赫欽斯(R. Hutchins)的教育主張之論述,何者有誤? (A)教育的目的在培養高科技民主時代的公民 (B)提倡全民的博雅教育 (C)博雅教育的課程主要包含經典與讀寫算等工具學科 (D)強調記誦經典的教學方式