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研究所、轉學考(插大)◆音樂理論

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115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題：數學#139246(40題)

115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245(9題)

115年 - 115-2 國立新竹高中_教師甄試試題︰化學科#139244(40題)

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中家政科#139243(23題)

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題︰英文科#139242(65題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：國文科#139241(6題)

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題：化學科#139240(34題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：特殊教育科#139238(21題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：國文#139237(50題)

939. 機關辦理採購之議價程序，因涉及採購契約價金及履約內容之議定，爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X

938. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，尚難以爭取時效為由，先行辦理招標作業。(A)O(B)X

937. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，為爭取時效，得先行辦理招標作業，並於招標文件載明預算未完成立法程序前，得先辦理保留決標，俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X

(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物，試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩？（10 分）

(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度（相對於 x 軸 -90 到 90 度之間）時，兩桿的重量對於馬達的負載最大？最大負載分別是多少？（15 分）

四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂，從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿，從 A 到另一點 B 為第二桿，在 O 及 A 處分別有兩個馬達（簡稱為 M₁ 及 M₂），第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm，兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³，-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量，不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。

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46.下列何種疾病由線蟲所引起？ (A)馬媾疫（dourine） (B)恰格氏病（Chagas' disease） (C)牛紅眼（pink eye） (D)馬夏瘡（summer sore）

35. 事業單位對勞動檢查機構所發檢查結果通知書有異議時，依勞動檢查法規定應於通知書送達之次日起多少日內，以書面敘明理由向勞動檢查機構提出？ (A) 7 (B) 10 (C) 15 (D) 30

4民法第106條關於自己代理之規定，立法者未考慮到作為法定代理人之父母對其未成年子女之贈與，將導致贈與無效，故有法律漏洞，此時應適用之填補方法為何？(A)類推適用(B)目的限縮(C)目的擴張(D)違反法律之法律續造

4.數位放射攝影（DR）之直接轉換偵測器中，把 X 光轉成電子訊號，下列何者為最常用的光電導體 （photoconductor）？ (A)a-Se (B)NaI (Tl) (C)GdOS (D)CsI

46.在團體討論「交通工具」時，老師發現語發遲緩的小宇無法回答「消防車是 什麼顏色的？」。老師隨即拿出一張純紅色的圖卡問小宇：「這是什麼顏 色？」，小宇回答：「紅色」，老師接著說：「對！所以消防車就是紅色」。請問 老師運用了哪一種教學策略？ (A)環境調整 (B)同儕支持 (C)教材調整 (D)降低難度

25. According to the passage, how has the conceptualization of memory changed in both literature and science? (A) It has now come to be viewed as an infallible recording of past events. (B) It has moved from a static retrieval model to a dynamic reconstructive process. (C) It is increasingly seen as a physiological burden rather than a cognitive asset. (D) It has been simplified through the use of technological metaphors like the videotape.