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地球物理

統測◆16外語群日語類◆(二)日文閱讀與翻譯

敷地計畫與都市設計

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生活科技科#139192(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：健康與護理科#139191(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：全民國防科#139190(32題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：專任輔導科#139189(28題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：體育(一般、田徑、籃球、足球、角力)科#139188(50題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_電機與電子群電機類 電機與電子群資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#139187(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：特殊教育身心障礙類#139186(27題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生涯規劃科#139185(29題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題：歷史科#139184(40題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：歷史科#139183(16題)

939. 機關辦理採購之議價程序，因涉及採購契約價金及履約內容之議 定，爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X

938. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，尚 難以爭取時效為由，先行辦理招標作業。(A)O(B)X

937. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，為 爭取時效，得先行辦理招標作業，並於招標文件載明預算未完成立 法程序前，得先辦理保留決標，俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X

(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物，試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩？（10 分）

(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度（相對於 x 軸 -90 到 90 度之間）時，兩桿的重量對於馬達的負載最大？最大負載分別是多少？（15 分）

四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂，從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿，從 A 到另一點 B 為第二桿，在 O 及 A 處分別有兩個馬達（簡稱為 M₁ 及 M₂），第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm，兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³，-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量，不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。

【警鴿】刑事訴訟法(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)

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簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

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國一下歷史第3課

描述：第一次做筆記，如果有什麼可以改善的地方，希望各位可以說一下謝謝(〃'▽'〃)

行政執行法-即時強制

描述：字醜請見諒：），如有需要補充歡迎留言討論喔～

歷史

描述：歷史

8 下列何者不是低視力放大鏡的原則？ (A)高正鏡片（high plus lens）眼鏡比起手持式放大鏡，可提供較長的工作距離 (B)手持式放大鏡比起高正鏡片眼鏡，缺點是縮小了視野 (C)手持式放大鏡及高正鏡片眼鏡都是讓使用者欲觀看的物體放置在鏡片的聚焦平面 (D)手持式放大鏡及高正鏡片眼鏡都是讓使用者欲觀看的物體在光學無限遠的位置產生影像

40.一個成功的孩童社交技巧訓練團體須涵蓋幾項要素，下列何者並不適切？ (A)參與之家長、個案和職能治療師須一起制定目標 (B)個案和家長須獲得立即回饋和適當家庭作業 (C)團體中的行為規範須由團體成員訂定並公開 (D)不建議家長接受密集訓練

9. 針對亞里斯多德德行倫理學(Aristotelian virtue ethics)為本的品德教育，通常會引用班杜拉(Albert Bandura)的社會學習理論來說明 下列何種教學策略？ (A)角色示範 (B)批判思考 (C)習慣養成 (D)靜坐默觀

10. 賈老師的課堂以英國畫家透納(J. W. Turner)〈奴隸船〉(The Slave Ship, 1840)畫作的欣賞、感受與詮釋，讓學生體會不同時空背 景、歷史、社會文化、人物階層的處境，以及雲後太陽的模糊微光與亮彩，從而覺察、反思並表達情緒。這般課程安排與下列哪一項 跨領域美感素養有較多連結？ (A)邏輯思辨與設計覺察 (B)藝術臨摹與活動實踐 (C)文化跨域與多元詮釋 (D)符號識讀與媒體掌握

30. 如何能提高學習評量之信度？ (A)增加評分者人數 (B)降低評量的困難度 (C)提高評量的難度 (D)增加評量的題目數

15 學者 David Finklhor 及 Nancy Asdigian（1996），提出三項重複被害之被害人個人特徵，下列何 者非其所指之個人特徵？ (A)標的弱點因素（target vulnerability） (B)標的滿足因素（target gratifiability） (C)標的憎惡因素（target antagonism） (D)標的引誘因素（target attraction）