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技檢◆輸電地下電纜裝修-乙級

115年 - [無官方正解]115學年度新北國小暨幼兒園教甄-學前特教#139885(60題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：教育專業#139884(15題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：英文#139883(18題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：幼教科#139882(40題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 8 階_共同科目：作文#139881(1題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：國語文#139880(24題)

115年 - 115兆豐銀行-六職等辦事員#139879(50題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：資訊科技科#139878(35題)

115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題：教育知能#139877(23題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：閩南語科#139876(35題)

350. 辦理土地複丈，地政事務所派員現場測量時，發現有障礙物無法施測，需申請人排除者，應如何辦理？(A)展延(B)補正(C)撤銷 (D)現場協助排除。

349.己知土地市價一坪15萬元，登記面積為126.79平方公尺的土地，市價約為何？ (A) 525萬元 (B) 750萬元 (C) 1902萬元 (D) 575萬元。

348.下列何者非土地合併之要件(A)使用分區相同(B)使用性質相同 (C)同一地段(D)地界相連。

349 ( D ) 已知土地市價一坪15萬元，登記面積為126.79平方公尺的土地，市價約為何？(A) 525萬元 (B) 750萬元 (C) 1902萬元 (D) 575萬元。

326 ( C ) 繪圖比例尺採文字表示者，以何種字體字書寫？(A) 正楷體(B) 肆書體(C) 仿宋體(D) 草書體。 327 ( B ) 系統誤差之大小與觀測次數：(A)成反比(B)成正比(C)加權成反比(D)加權成正比。 328 ( D ) 小雲有一塊土地面積為2公頃，換算單位後，下列何者是？(A) 2甲 (B) 2000平方公尺 (C) 5445坪 (D) 6050坪。 329 ( C ) 使用全測站觀測器點水平角時，為了排除儀器偏心誤差，建議的觀測方式為：(A)仰角測定法(B)單一觀測後平差(C)正反總觀測平均(D)目測估值。 330 ( C ) 電子全測站經線條的特性為？(A)只能量角(B)只能量距(C)可量角與距且自動記錄(D)無法測高差。 331 ( C ) 台灣目前使用TWD67及TWD7二種座標系統，有關TWD67的敘述下列何者錯誤？(A)參考機械標BGS80 (B)測量方式使用GPS(C)使用二種座標(D)投影方式2 TM。 332 ( D ) 關於多餘觀測下列何者有誤？(A)提高成果精度(B)提高成果可靠度(C)提高自我偵錯能力(D)當觀測量有務實，會增加外業工作負擔。 333 ( D ) 依大地測量之觀點，地表兩點間之最短距離為何？(A)直線 (B)圓弧 (C)直截線 (D)大地線。 334 ( A ) 橫梅氏投影屬於何種類型投影？(A)正形投影 (B)等積投影 (C)正方向投影 (D)透視投影。 335 ( C ) 台灣地區地籍測量採用之橫梅氏投影屬於何種類型？(A)切圖柱 (B)切圖柱 (C)割圖柱 (D)割圖柱。 336 ( C ) 地球弧面差大小與距離關係為何？(A)與距離成正比 (B)與距離成反比 (C)與距離平方成正比 (D)與距離平方成反比。 337 ( D ) 地球之扁平率 f=(a-b)/a，其中 a 為何？(A)子午圈平徑 (B)卵苗圈平徑 (C)平行圈平徑 (D)赤道平徑。 338 ( C ) 台灣地區現行 2 度分帶橫梅氏投影坐標系統，其中地球總尺度比率為何？(A)0.9990 (B)1.0000 (C)0.9999 (D)1.0005。 339 ( B ) 測距標準誤差常用 ±(a + b + ppm) 表示，ppm 為何？(A)十萬分之一 (B)百萬分之一 (C)千萬分之一 (D)萬分之一。 340 ( A ) TWD67 所採地球原子為何？(A)GBS80 (B)GBS67 (C)WGS84 (D)TWD80。 341 ( C ) GPS 衛星運行周期約為何？(A)6 小時 (B)8 小時 (C)12 小時 (D)24 小時。 342 ( C ) GPS 測量中，P 碼波長約為何？(A)0.293m (B)2.93m (C)29.3m (D)293m。 343 ( B ) GPS 使用雙頻接收儀可消除何種誤差？(A)多路徑 (B)電路層 (C)對流層 (D)星層。 344 ( D ) GPS 測量若僅用一次差（兩站觀測一顆衛星）可消除哪種誤差？(A)多路徑 (B)接收器誤差 (C)相位未定 (D)衛星時鐘錶誤差。 345 ( D ) GPS 測量時，對流層折射影響在哪種角度最小？(A)高角度15° (B)高角度30° (C)高角度60° (D)高角度90°。 346 ( C ) 電子測距儀量距離應用率？(A)標桿上端 (B)支架 (C)縫縫 (D)反射板。 347 ( C ) 在山地之自由展開導線路位置標準誤差為多少公分？(A) 5 (B) 10 (C) 15 (D) 20。 348 ( A ) 下列何者非土地合併之要件 (A) 使用分區相同 (B) 使用性質相同 (C) 同一地段 (D) 地界相連。

325 ( B ) 民眾至地政事務所辦理所有A地號分割，A地號面積有105平方公尺，要分割為2筆，另外需請測量員到實地創立2支分割點位，請問後支費用為新台幣多少元？(A) 2000 (B) 2400 (C) 3000 (D) 3400。

國三下英文課程(九年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國三下英文單字口訣記憶課程，諧音記憶法，老師嚴選測驗題，透過遊戲+影音+講義+測驗，多環相扣的方式...

國中英語基礎文法(上)

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高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

洗錢防制法

描述：洗錢防制法 1～23條

民主四大原則、民主理論演進（從古典－亞里斯多德～哈伯瑪斯：審議式）、道爾：多元政體論、李帕特：兩種民主模型、曼沃寧：民主轉型（從獨裁到民主政體，線性過程）、民主化（公民恢復選舉權、基本權）、民主鞏固（謝德勒）、杭亭頓：第三波民主化（民主逆流）、活躍的公民社會、自由之家

描述：民主四大原則、民主理論演進（從古典民主理論－亞里斯多德，律則性的～哈伯瑪斯：審議式）、道爾：多元政體...

OD（組織發展）、（當代）公共管理、新公共管理（NPM）（五種途徑）、Reengineering（企業流程再造、組織再造）、阿吉里斯：組織防衛（儀式性開會、防衛賽局、自欺行為）、聖吉：阻礙組織學習的七項因素

描述：Senge: 1. 本位主義 2. 歸罪於外 （敵人在外面） 3. 目光短淺（只看見眼前的問題） －－－缺乏系統思維...

70.Murray lung injury score不包含下列何種參數？ (A)胸部X光片發現 (B)PaO2/FiO2 ratio (C)PEEP設定 (D)每分鐘換氣量

13.下列何者不是製造商用來取代脂肪的油脂替代物？ (A)starch derivatives (B)fiber (C)protein (D)alcohol

11. The famous English novelist Jane Austen published four novels anonymously in her lifetime and two more after her death. Her ______ reputation has never stopped growing. People around the world celebrated the 250th anniversary of her birth in 2025. (A) menopause (B) postpartum (C) postnuptial (D) posthumous (E) posthuman

25 警察機關使用全球衛星定位系統（GPS）調查犯罪結束後，應敘明受調查人相關資料，並陳報該管檢 察官及法院，由法院通知受調查人。然而，執行之警察機關如逾 1 個月未為陳報者，法院應於幾日內 主動通知受調查人？ (A)7日 (B) 14 日 (C) 15 日 (D) 30 日

26 警察機關於某年 7 月 1 日針對應受送達人甲進行寄存送達，依據警察偵查犯罪手冊規定，則送達時 效應於何時發生效力？ (A) 7 月 10 日 0 時發生效力 (B) 7 月 11 日 0 時發生效力 (C) 7 月 12 日 0 時發生效力 (D) 7 月 13 日 0 時發生效力

27 當犯嫌有數人時，因發現真實之必要，得命其對質，而犯嫌亦得請求對質。在司法警察（官）實施對 質時，關於對質筆錄製作之警方提問次序，下列敘述何者正確？ (A)提出對質問題→針對說詞疑點深入探詢→提出雙方說詞不同點→請雙方就陳述不同處提出證明 (B)提出對質問題→請雙方就陳述不同處提出證明→針對說詞疑點深入探詢→提出雙方說詞不同點 (C)提出雙方說詞不同點→提出對質問題→針對說詞疑點深入探詢→請雙方就陳述不同處提出證明 (D)提出對質問題→提出雙方說詞不同點→針對說詞疑點深入探詢→請雙方就陳述不同處提出證明