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最新試卷
115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題:證券交易相關法規與實務#139208(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:汽車科#139207(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:機械科/製圖科#139206(40題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:電子科/資訊科#139205(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:資料處理科#139204(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:音樂科#139203(43題)
115年 - 115 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初(筆)試:教保概論與教保活動設計#139202(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:地理科#139201(25題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:健康與護理科#139200(31題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學_正式教師甄選試題:高中歷史科#139199(8題)
最新試題
50. 當前教育強調跨領域資訊技術融入教學。在視覺藝術與平面設計課程中,若教師引導學 生進行「生成式 AI 藝術/設計 (Generative AI Art/Design) 提示詞創作」,下列哪一項教 學重點最符合素養導向的思辨與核心教學價值? (A) 要求學生使用市面上每一種 AI 程式,及其搭配的軟體與電腦硬體規格要求 (B) 著重於提示詞 (Prompt) 的邏輯與文脈表達、智慧財產權與學術倫理的思辨、以及人 機協作的創意整合 (C) 教導學生只要能快速產出漂亮的圖片,不需要擔心使用圖片的來源與版權問題 (D) 嚴格禁止學生在課堂使用任何數位工具,以維護美術與設計的純粹性與藝術高度
49. 在國中藝術與設計課堂中,教師導入「設計思考 (Design Thinking)」,其最核心的步驟 順序通常以下列何者為起點,強調「以人為本」的創新解決問題流程? (A) 同理心→定義→發想→原型→測試 (B) 測試→發想→定義→同理心→原型 (C) 原型→發想→測試→同理心→定義 (D) 定義→發想→測試→原型→同理心
48. 若學生在創作中表現出與教師範例不同的形式,但能清楚回應主題並展現創意,教師較 適合: (A) 因不符合範例而給低分 (B) 依據主題理解、創意表現、技法運用與反思能力評量 (C) 要求全班作品完全一致 (D) 只看作品是否漂亮
最新申論題
7. 船舶添加燃油時應注意的事項為何?
6. 試繪一只齒輪式泵,標示出迴轉方向及流體流向,又該種泵適用輸送何種流體?為什麼?
5. 船舶主冷凝器之主要功能有那些?試敘述之。
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陳耘得
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高中數學-複數
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高中數學
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高中學測、指考考題題型-數學
描述:
主要內容: 複數的定義與基本概念: 虛數單位 (Imaginary Unit): i = √(-1),i² = -1。 複...
2-3 分數的加減 、2-4 分數的乘除與四則運算
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國中會考數學總複習
章節:
第二章:分數的運算
單元名稱
課程:
國中會考數學總複習
最新討論
7.下列有關犬隻淋巴瘤之敘述,何者最正確? (A)多中心型最常見於犬,源自B cell (B)消化道型可發生於腸繫膜淋巴結,主要源自B cell (C)多中心型於多處淋巴結通常會發生腫痛 (D)白血病型病變部位之出現率,淋巴結多於骨髓及脾臟
18. 小惠,14歲患有Turner's syndrome,因主動脈狹窄(coarctation of the aorta)問題而住 院進行檢查。護理師為其進行住院之護理評估,將不會出現下列那些現象? (A)活動耐受性降低、疲倦、容易發紺且有杵狀指 (B)有高血壓且上肢血壓高於下肢約10~20 mmHg (C)遠心端脈搏較弱,鼠蹊部的股動脈脈搏非常微弱 (D)主訴常會有頭昏、頭痛、暈眩、流鼻血且腳部溫度較低
150. () 若電氣迴路之電壓越高,該迴路電擊之危害性為何? (A)越低 (B)越高 (C)不一定 (D)與電壓無關
47.關於牙本質涎蛋白(dentin sialoprotein)的敘述,下列何者正確? (A)為牙本質涎磷蛋白(dentin sialophosphoprotein)的C端(C-terminal) (B)屬於一種膠原基質蛋白(collagen matrix protein) (C)最常出現於管內牙本質(intratubular dentin)部位 (D)是一高度醣基化的蛋白多醣(glycosylated proteoglycan)
26 有關國民參與審判制度「終局評議及判決」之進行,下列敘述何者正確? (A)有罪之認定,以包含國民法官及法官雙方意見在內達三分之二以上之同意決定之 (B)終局評議之討論事項為事實認定、法律適用,不包括科刑 (C)旁聽之備位國民法官得參與討論及陳述意見 (D)評議時,應先由法官再由國民法官就事實之認定、法律之適用及科刑個別陳述意見
17. 社會情緒學習可與哪一種體育教學模式相輔相成? (A)動作教育模式 (B)體適能教育模式 (C)運動教育模式 (D)個人與社會責任模式