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1.餐旅概論2.餐旅服務
食品品保工程師◆中級◆食品工廠管理
普考/四等◆生物技術學概要
最新試卷
115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類:物理化學#139668(28題)
115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類:生物化學#139667(40題)
115年 - 115 臺北市立成淵高級中學_正式教師甄選試題:高中資訊科#139666(31題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_行政警察學系:警察勤務#139665(40題)
【已刪除】115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理:共同科目-作文#139659(0題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副:航行安全與氣象概要#139651(40題)
115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理:行政法大意#139650(50題)
115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理:事務管理大意#139649(50題)
115年 - 115高雄文史題庫-藝文篇#139647(100題)
115年 - 115高雄文史題庫-歷史篇 101-200#139646(100題)
最新試題
( ) 50、近代化妝史,婦女受到默片電影妝扮影響,皮膚偏白強調五官描繪,眼線包覆眼頭眼尾,長而濃密假睫毛,大片式眼影塗法,明顯鼻影,弧度唇型(如下圖1),是那一年代的化妝特色? (A) 10年代 (B) 20年代 (C) 30年代 (D) 40年代
( ) 49、各種臉形的粉底修飾,下列何者錯誤? ○為明色粉底 ●為暗色粉底 (A) 圓形臉 (B) 菱形臉 (C) 正三角臉 (D) 倒三角形臉
( ) 48、下列何種修飾,最適合兩眼距離過近的眼線畫法? (A) (B) (C) (D)
最新申論題
【已刪除】3.如果當導師,學生有特教傾向,但家長不願鑑定,你會怎麼處理?
【已刪除】2. 你為什麼選擇來新竹當老師?
【已刪除】1. 1 分鐘自我介紹
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衝刺班講義
教師檢定全科
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簡介:
本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋: 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...
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本課程將帶您識別重要法條、考點,將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目,幫考友把觀念釐清...
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血清分生組實習筆記,要去醫院實習的人可以參考!
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最新討論
344. 公司如已設有勞安室及職業安全衛生人員,在臺灣職業安全衛生管 理系統指引中,可對應下列何者? (A)能力與訓練 (B)組織設計 (C)管理審查 (D)控制措施
26 甲簽發發票日為某年 5 月 1 日,到期日為同年 10 月 1 日,面額 20 萬元之本票一張交付乙,乙將本票背書交付丙,丙背書交付丁。如乙於該票據背面簽名旁記載免作拒絕證書,丁於同年 10 月 3 日請求甲付款,遭甲拒絕,丁遲至次年 10 月 2 日始對乙追索,乙對丁有無抗辯事由? (A)乙對丁有抗辯事由,因追索權時效至次年 9 月 30 日止 (B)乙對丁有抗辯事由,因追索權時效至次年 10 月 1 日止 (C)乙對丁無抗辯事由,因追索權時效至次年 10 月 3 日止 (D)乙對丁有抗辯事由,因丁未遵期為付款提示
5 查核人員對受查者的內部控制制度中的那個組成要素的瞭解,較可能影響個別項目聲明重大不實表達風險之辨認及評估? (A)控制環境 (B)受查者之風險評估流程 (C)資訊系統及溝通 (D)受查者監督內部控制制度之流程
48.臺灣針對傳染病訂有五類傳染病通報的分級,其中有關通報時間的敘述何者最不恰當? (A)第一類傳染病必須立刻通報 (B)第二類傳染病應於 3 天內通報 (C)第三類傳染病應於 1 週內通報,必要時中央主管機關得調整之 (D)第四類傳染病依中央主管機關公告之期限及規定
額採 20%分離課稅,不計入綜合所得總額 20 依所得稅法第 17 條與第 36 條規定,個人和營利事業對於第 11 條規定之 教育、文化、公益、慈善機關或團體的捐贈限額,分別為何? (A)個人:綜合所得總額 10%、營利事業:營利事業所得額 10% (B)個人:綜合所得總額 20%、營利事業:營利事業所得額 10% (C)個人:綜合所得總額 10%、營利事業:營利事業所得額 20% (D)個人:綜合所得總額 20%、營利事業:營利事業所得額 20%
39. 某國中公民科教師為了讓學生了解社區發展,指派了一項「發現校園周邊 交通隱患」的任務。學生必須走出教室進行實地踏查,藉由小組分工合作 蒐集車流量數據、訪談附近居民與導護志工,最後統整出改善方案,並在 課堂上進行模擬公聽會以凝聚共識。請問此教學活動的設計,最符合十二 年國教社會領域的哪一項課程目標? (A)發展跨學科知識分析、思辨、統整、評估與批判的能力 (B)培養對多重公民身分的敏察覺知,涵育關懷全球永續的責任 (C)發展溝通互動、團隊合作、問題解決及社會參與之公民實踐素養 (D)提升對社會領域知識的精熟度,強調歷史事實與地理空間的記憶