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【段考】國一社會下學期

【段考】國二社會上學期

【段考】國二社會下學期

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：生物科#139073(20題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：電子科、資訊科#139072(37題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：英文科#139071(45題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：園藝科#139070(54題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_身心障礙組、業務、業務(日文)：商業概論#139064(42題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_畜牧：畜牧學#139063(42題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：國文科#139029(18題)

115年 - 115 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員：英文#139028(50題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：數學科#139018(19題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長：石油管理法及加油站設置管理規則#139014(44題)

50.製作低酸性罐頭時將整個製程、機器及人員在加壓室內操作，使食品的沸點提高至 126 ℃，此殺菌技術的名稱為何？ (A)超高溫瞬間殺菌法 (B)無菌加工充填技術 (C)靜置式殺菌釜殺菌法 (D)瞬間 18 滅菌法

49.下列有關豆類及薯類之敘述，何者錯誤？ ①以蒟蒻粉製作蒟蒻凍時應加酸促進凝膠 ②生豆漿有毒性是因為含有茄靈鹼 ③製作紅豆沙時，應該先磨漿後再加熱 ④蒟蒻中的碳水化合物主要成分是葡甘露聚醣 ⑤馬鈴薯加工時產生的黑變與酪胺酸酶將酪胺酸氧化有關 ⑥皂素與造成豆漿煮沸時產生的泡沫有關 (A)①②③ (B)①③④ (C)②③⑤⑥ (D)①②③④

48.下列有關各秤量(重量)單位大小排序，何者正確？ ①1 公斤②1 台兩③1 磅④1 台斤⑤1 公克⑥1 盎司 (A)①>③>④>⑥>②>⑤ (B)①>④>③>②>⑥>⑤ (C)①>④>③>⑥>②>⑤ (D)①>③>④>②>⑥>⑤

4. 已知並激式直流發電機之內電壓E為120伏特，端電壓V為100伏特，負載為1000瓦特的電熱器，磁場電阻為 \(100\Omega\) ，請列出並激式直流發電機之相關公式，並計算其電樞電阻。(10分)

3. 有一部三相交流感應電動機，使用三相440V，60Hz的交流電，取用電流20安培，其功率因數為0.85，求其(1)實功率為多少？單位為何？(3分)？(2)虛功率多少？單位為何(4分)(3)視功率為多少？單位為何？(3分)。 (附註：只需列出算式，帶入各參數量，不需要計算精確數值)

2. 已知交流電壓 \(v_{1}(t) = 450\sin (60*t + 60)\)，\(v_{2}(t) = 450\sin (60*t - 30)\) (1) 那一電壓超前？那一電壓落後？相位差為何？(4分) (2) 電壓的有效值為何？角頻率為何？其單位為何？線頻率為何？其單位為何？週期為何？其單位為何？(6分) (附註：只需列出算式，帶入各參數量，不需要計算精確數值)

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

桃園市 地理環境

描述：地理環境

桃園市地理

描述：桃園地理

1_1～4

描述：康軒版本( ￣▽￣)σ

62.犬慢性腎病時會有低血鉀症，下列那項因素不是造成低血鉀的主因？ (A)厭食 (B)鹼性食物 (C)多尿 (D)嘔吐

4 依據精神疾病診斷與統計手冊第五版（DSM-5），在恐慌症（panic disorder）的發展病程中，發病 年齡的中位數是在下列那一個時期？ (A)兒童期 (B)青少年期 (C)成年早期 (D)成年晚期

155.通常一工人，若不知其過去之輻射暴露，其全身l年暴露於游離輻射最高容許之劑量為多少侖目?(A)3侖目(rems)(B)4侖目(rems)(C)5侖目(rems)(D)12侖目(rems)。

157.下列何可能會引起皮膚癌？(A)紅外線(B)可見光(C)超高頻微波(D)紫外線。

158.可見光波長範圍約為下列何者？(A)30～120nm(B)160～320nm(C)400～760nm(D)860～1290nm。

80. 下列哪種做法目前最有利於融合教育的成功？ (A) 將特殊教育學生分配到教學困難的班級 (B) 所有學生一視同仁，不作區別 (C) 提供普通教育教師必要的支持與專業發展 (D) 降低特殊教育學生的課業標準。