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115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:表演藝術科#139923(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教資優科#139922(40題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所:自然科學#139921(15題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:體育科#139919(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-英文#139918(10題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-國文#139916(10題)
115年 - [無官方正解]國立臺灣大學107學年度碩士班招生考試試題 普通生物學(A)#139913(44題)
115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:國文#139912(31題)
115年 - 廉政法規#139911(13題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#139908(40題)
最新試題
50. PSC工作的主要依據是什麼? (A)ISM Code和MARPOL制定並經修正的有關國際公約 (B)ISM Code和SLOAS制定並經修正的有關國際公約 (C)Paris MOU和SOLAS制定並 經修正的有關國際公約 (D)IMO和ILO制定並經修正的有關國際公約
49. 國際安全管理規則(ISM Code)是被列入IMO的何種公約內? (A)MAPOL國際公約 (B)STCW國際公約 (C)MLC國際公約 (D)SOLAS國際公約
48. 根據1994年以前多年的海事資料統計及果,發現導致海上人命財產和海洋環境污染事故高達80%以上的是因何種因素所造成的? (A)環境因素所造成的 (B)天候因素所造成的 (C)人為因素所造成的 (D)設備因素所造成的
最新申論題
4. 已知並激式直流發電機之內電壓E為120伏特,端電壓V為100伏特,負載為1000瓦特的電熱器,磁場電阻為 \(100\Omega\) ,請列出並激式直流發電機之相關公式,並計算其電樞電阻。(10分)
3. 有一部三相交流感應電動機,使用三相440V,60Hz的交流電,取用電流20安培,其功率因數為0.85,求其(1)實功率為多少?單位為何?(3分)?(2)虛功率多少?單位為何(4分)(3)視功率為多少?單位為何?(3分)。 (附註:只需列出算式,帶入各參數量,不需要計算精確數值)
2. 已知交流電壓 \(v_{1}(t) = 450\sin (60*t + 60)\),\(v_{2}(t) = 450\sin (60*t - 30)\) (1) 那一電壓超前?那一電壓落後?相位差為何?(4分) (2) 電壓的有效值為何?角頻率為何?其單位為何?線頻率為何?其單位為何?週期為何?其單位為何?(6分) (附註:只需列出算式,帶入各參數量,不需要計算精確數值)
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高中公民
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1-3 整數的乘除與四則運算
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國一上數學課程(七年級)
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1.整數的運算
描述:
學習目標:1.能理解負數的特性並熟練整數的四則混合運算。2.數的運算規則。
2-1 因數與倍數
課程:
國一上數學課程(七年級)
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2.分數的運算
1-4 指數記法與科學記號
課程:
國一上數學課程(七年級)
章節:
1.整數的運算
描述:
學習目標:1.能用科學記號表示法表達很大的數或很小的數。2.能察覺生活中與數學相關的情境。3.數、量、形之...
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12.下列各種細胞中,何種具有吞噬的功能? (A)lymphocyte (B)osteocyte (C)osteoblast (D)microglial cell
27. 921 地震後,我國即規劃開辦住宅地震保險制度。依照保險法第 138 條之 1 規定, 下列何者並非住宅地震危險承擔機制之方式: (A)國內外再保險 (B)國內外銀行保證 (C)政府承受 (D)保險業之共保
165.下列何者非屬紅外線可能引起之危害?(A)白內障(B)電氣性眼炎(C)中暑(D)熱紅斑。
1.當諮商心理師與個案發生性關係時,會造成有意義的治療關係終止,違反下列那項倫理準則? (A)自主權 (B)受益權 (C)免受傷害權 (D)公正權
11. 林老師發現某次考試各班的「作文」平均得分落差很大,認為可能是各班老師評分標準不一所致,建議學校重新檢討作文的評量規準。 林老師重視何種信度? (A)複本信度 (B)重測信度 (C)評分者間信度 (D)內部一致性信度
31. 趙老師採合作學習教學法以提高學習成效。在分組與成績評比上,決定以個人的 「進步分數」作為團隊成績評量的依據。此一做法屬於下列哪一種合作學習教學 法? (A)拼圖法(jigsaw) (B)團體探究法(group investigation) (C)小組遊戲競賽法(teams-games-tournament) (D)學生小組成就區分法(student teams-achievement division)