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視覺設計概論

英文翻譯及寫作、國際貿易實務

國營事業◆英文翻譯及寫作

115年 - 115 四技二專統測_農業群_專業科目(一)：生物(B)#139312(50題)

115年 - 115 四技二專統測_家政群生活應用類_專業科目(二)：多媒材創作實務#139305(50題)

115年 - 115 四技二專統測_家政群幼保類_專業科目(二)：嬰幼兒發展照護實務#139302(50題)

115年 - 115 四技二專統測_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一)：商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139295(50題)

115年 - 115 四技二專統測_食品群_專業科目(一)：食品加工、食品加工實習#139290(50題)

115年 - 115 四技二專統測_衛生與護理類_專業科目(二)：健康與護理#139280(50題)

115年 - 115 四技二專統測_衛生與護理類_專業科目(一)：生物(B)#139273(50題)

115年 - 115 四技二專統測_商業與管理群_專業科目(二)：會計學、經濟學#139268(50題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士(土木類)：高中(職)土木及水管埋設施工、高中(職)配管裝修、配管與儀器操作原理#139262(50題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士(土木類、身心障礙人員)：電腦概論、自來水法(含施行細則)及臺北自來水事業處營業章程#139259(50題)

40.甲公司於 2024 年 7 月 1 日以市價$60 購入乙公司股票 10,000 股，手續費$800。甲公司將所持有的乙公司股票歸類為透過其他綜合損益按公允價值衡量之權益工具投資。2024 年 12 月 31 日，乙公司股票市價為$65。2025 年 3 月 15 日，甲公司處分全部乙公司股票，處分價格為$68。請問甲公司處分投資利得為何？ (A) $0 (B) $79,200 (C) $29,200 (D) $80,000

【已刪除】39.以下是台中公司的資料： 稅前淨利 ₤380,000 折舊費用 60,000 支付股利 90,000 處置土地收益 15,000 應收帳款減少 30,000 應付帳款減少 45,000 營運活動提供的淨現金流量為多少？ (A) ₤320,000 (B) ₤410,000 (C) ₤440,000 (D) ₤500,000(E)一律給分

38.甲公司 3 月份關於存貨項目的期初餘額與交易資料如下：3 月 1 日 期初存貨 120 單位，每單位平均成本為$7003 月 10 日 以每單位$990，賣出 100 單位3 月 20 日 以每單位$800，進貨 180 單位3 月 30 日 以每單位$1,000，賣出 150 單位若甲公司存貨採永續盤存制之移動平均法，則 3 月份的銷貨成本為多少？(A) $190,000 (B) $190,500 (C) $188,000 (D) $188,500

(二)那些事項得委任、委託或委辦其他機關、團體辦理？（5 分）

(一)依據國土測繪法，中央主管機關掌理的事項有那些？（15 分）

(二)又如對前述土地複丈成果有異議，應如何處理？

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

農會法及其施行細則

描述：第三章設立及合併

4-1：論證鐵三角 — 主張、證據、推論的完美結合

課程：捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節：第四章：嚴謹論證方法 — 打造有說服力的黃金內文

描述： 【講師開場白】同學們，在學會了如何搭建文章的「骨架」（結構）之後，現在我們要開始填充文章的「血肉」...

物聯網筆記

描述：報名時間

24.Krumboltz等學者在二十世紀初期提出「善用機緣論（planned happenstance theory）」，下列何者錯誤？ (A)和生涯猶豫者（career indecision）討論生涯規劃不能實現的原因，尋求改進策略 (B)每一偶發事件都是機會，應培養抓住機會的態度 (C)嘗試冒險雖有其風險，但也帶來新的可能性 (D)積極協助個案從過去挫敗經驗中培養堅持力

67.有關Rh血型基因的敘述，下列何者正確？ (A)RH基因由RHD及RHCE所組成，兩個基因排列轉譯的方向相反 (B)RHD基因有10個intron (C)Rh陽性的人，其基因中都伴隨有Hybrid Rhesus Box存在 (D)RHCE有12個exon

3.依據身心障礙者權利公約(CRPD)，以下關於通用設計學習的概念何者是正確的？ 甲、重視創造性與設計性思考的多元不同能力學習成效 乙、允許教師對自己的教學有不同的想法及學生有屬於自己特定的學習方式 丙、課程的構思、設計和執行必須能因應每個學生的需求，並提供適當的教育回應丁、必須以彈性評量和多元評量取代標準化評量，並肯定學生在多元學習目標上的進步 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁

13 有關由第三人訂立之人壽保險契約，其權利移轉或出質，依實務見解，下列敘述何者正確？ (A)要保人指定受益人，縱未經被保險人以書面承認者，仍生效力 (B)要保人變更受益人，非經保險人以書面承認者，不生效力 (C)要保人以保單向保險人借款，縱未經被保險人以書面承認者，仍生效力 (D)要保人以保單向保險人借款，非經被保險人以書面承認者，不生效力

12 有關公務員收受賄賂罪，下列敘述何者正確？ (A)公務員對於職務上之行為，要求不正利益者，不罰 (B)仲裁人非公務員，不適用刑法有關公務員收受賄賂罪之相關規定 (C)於未為公務員時，預以職務上之行為，期約賄賂者，無論於為公務員後是否履行，均以公務員 期約賄賂論 (D)公務員對於違背職務之行為，要求賄賂者，即令未為違背職務之行為，仍應處罰

40. 林老師在彈性學習課程中推動「創客教學(Maker Education)」，希望培養學生的創造力與問題解決能力。下列哪一項教學設計較不符合創客教學的核心精神？ (A) 教師先示範基本工具與技術操作，之後讓學生依據個人想法進行設計，並在歷程中持續測試與修正作品。 (B) 以「改善教室環境」為任務，學生分組發想解決方案並製作作品，教師提供評量規準，強調作品功能、創意與設計歷程。 (C) 教師提供一個可行的參考範例與流程，並要求學生在此基礎上進行小幅度修改與完成作品。 (D) 在作品完成後，安排學生進行展示與分享，說明其設計理念、問題解決過程與改進方向。