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115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(B)#139247(25題)

115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題：數學#139246(40題)

115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245(9題)

115年 - 115-2 國立新竹高中_教師甄試試題︰化學科#139244(40題)

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中家政科#139243(23題)

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題︰英文科#139242(65題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：國文科#139241(6題)

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題：化學科#139240(34題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：特殊教育科#139238(21題)

40.甲公司於 2024 年 7 月 1 日以市價$60 購入乙公司股票 10,000 股，手續費$800。甲公司將所持有的乙公司股票歸類為透過其他綜合損益按公允價值衡量之權益工具投資。2024 年 12 月 31 日，乙公司股票市價為$65。2025 年 3 月 15 日，甲公司處分全部乙公司股票，處分價格為$68。請問甲公司處分投資利得為何？ (A) $0 (B) $79,200 (C) $29,200 (D) $80,000

【已刪除】39.以下是台中公司的資料： 稅前淨利 ₤380,000 折舊費用 60,000 支付股利 90,000 處置土地收益 15,000 應收帳款減少 30,000 應付帳款減少 45,000 營運活動提供的淨現金流量為多少？ (A) ₤320,000 (B) ₤410,000 (C) ₤440,000 (D) ₤500,000(E)一律給分

38.甲公司 3 月份關於存貨項目的期初餘額與交易資料如下：3 月 1 日 期初存貨 120 單位，每單位平均成本為$7003 月 10 日 以每單位$990，賣出 100 單位3 月 20 日 以每單位$800，進貨 180 單位3 月 30 日 以每單位$1,000，賣出 150 單位若甲公司存貨採永續盤存制之移動平均法，則 3 月份的銷貨成本為多少？(A) $190,000 (B) $190,500 (C) $188,000 (D) $188,500

(三)請說明 ACK 在 CSMA/CA 中的作用。（9 分）

(二)為何無線網路較常採用 CSMA/CA？（8 分）

(一)兩者核心概念有何不同？（8 分）

經濟學(上)

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課程：化學教師甄選題目匯總
章節：Oxidation-Reduction Reactions

電解

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章節：Oxidation-Reduction Reactions

氫原子光譜與模型

課程：化學教師甄選題目匯總
章節：Quantum Mechanics and Atomic Theory

4.下列各詞與作者之關係，何者正確？ (A)「明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。」語出歐陽修之詞 (B)「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」語出蘇東坡之詞 (C)「試問閒愁知幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。」語出賀鑄之詞 (D)「庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數。」語出范仲淹之詞

53.若想廣泛搜尋各類臨床試驗研究，下列那個資料庫具有最豐富的相關資訊？ (A)Cochrane library (B)PEDro (C)CINAHL (D)PsycINFO

55.下列那種統計方式可用來描述自變項與應變項之間的因果關係，可將自變項作為預測應變項之因子？ (A)迴歸分析 (B)變異數分析 (C)T檢定 (D)相關性分析

19.面額 100 萬元，票面利率為 8%，市場殖利率為 10%，發行年限 3 年到期的債券，其存續期間為多少年？(A) 2.535 年 (B) 2.626 年 (C) 2.777 年 (D) 2.863 年

8. 金門縣某國中體育組長欲規劃「金門桌球基層三級培育計畫」的校內銜接方案。在行政管理與選才上，為了落實「長期運動員發展(LTAD)」模型，國中階段的訓練重點應為何？ (A)以追求全國賽事名次為唯一目標，每天進行 8 小時以上高強度專項技術磨練 (B)著重於全面性身體素質(如敏捷、協調、核心穩定)與專項基礎技術的均衡發展， 避免過早專項化所造成的運動傷害 (C)嚴禁進行任何體能訓練，僅進行心理意象練習 (D)為了節省行政成本，不對選手進行任何追蹤評估。

9. 金門縣積極倡導「通用設計(Universal Design)」於公共運動場域與校園。下列關於 通用設計應用於體育教學的敘述，何者正確？ (A)運動設施與課程設計應讓所有學生都能在最小改動下共同安全參與 (B)專為身心障礙者設計與一般生隔離的通道 (C)校園內不需要考慮無障礙環境 (D)只有特教學校才需實施。