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輻射防護師◆游離輻射防護專業
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輻射防護員◆游離輻射防護專業
最新試卷
115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題:輔導科#139354(9題)
115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題:全民國防教育科#139353(8題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題:體育科#139352(5題)
115年 - 115-1 臺北市立萬芳高級中學_正式教師甄選高中筆試試題:體育科#139351(8題)
115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(二):餐飲服務技術、飲料實務#139350(50題)
115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(一):觀光餐旅業導論#139349(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中閩南語科#139348(28題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_地政:土地法規概要#139347(42題)
115年 - 115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:電子、控制科-基本電學#139346(20題)
115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、 電工電子實習#139345(40題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
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藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
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鋼槍小企鵝(企鵝藥分)
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二階藥師國考將至,藥治範圍大如海,讀書計畫還沒有頭續ㄇ? 來看看分章節題庫彙整,有主題性的快速掌握近五...
藥師一階國考 藥劑考題 分章節國考歷屆試題
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參考考選部公告之命題大綱,分章節的藥劑學練習題,藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤,請告知官網...
藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
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菜餅
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參考考選部公告之命題大綱,分章節的生物藥劑學練習題,藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤,請告知...
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最新討論
17.某養豬場疑似有飼料所引起之黃麴毒素中毒案例,下列何項證據最足以支持此推測? (A)觀察動物的臨床症狀和分離飼料中黴菌種類 (B)分離鑑定飼料中所含黴菌及檢測毒素殘留 (C)血液學和組織病理學檢查 (D)組織病理學檢查和飼料中毒素殘留檢測
18.團體進行了幾次之後,領導者發現有一位成員一直不積極,每次反應充滿防衛,甚至引發其他成員的焦慮, 讓團體陷入僵局,無法改善。從團體動力與心理治療的觀點,Yalom認為此時領導者最適宜的作法,下列何 者正確? (A)避免該成員有被遺棄的感覺,仍必須讓其繼續參與團體 (B)直接終止該成員繼續參與團體,並介紹其他適合的治療方式 (C)與團體成員討論此現象,徵詢大家的意見 (D)邀請該成員參加最後一次團體後,再請他離開
70.下列那個前庭構造可偵測下圖頭部的姿勢?(A)左側前半規管和右側後半規管 (B)右側前半規管和左側後半規管 (C)左右兩側水平半規管 (D)左右兩側耳石器官
31.有關支氣管氣喘合併呼吸衰竭的病人使用正壓呼吸器治療時的敘述,下列何者錯誤?(A)設定呼吸器時應注意病人與呼吸器的同步 (B)主要目的在避免病人肺泡過度擴張,不須將二氧化碳維持在正常值範圍 (C)要注意監測設定後病人的高原壓(plateau pressure)與自發性吐氣末正壓(auto-PEEP) (D)在吸氣末將流量提前關閉可測得自發性吐氣末正壓(auto-PEEP)
21 經濟部依據法規將其業務委由臺北市政府辦理。臺北市轄內 A 公司不服臺北市政府就該業務所為 之否准其處分。A 提起訴願之管轄機關為何? (A)經濟部 (B)行政院 (C)臺北市政府 (D)環境部
(二)請計算其四分位距(interquartile range)。