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115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通統計與分析#140838(15題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組:船舶操作與船上人員管理概要#140837(9題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察情境實務概要(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140836(23題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:網路安全與資訊倫理#140835(10題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組:心理學#140834(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員、消防警察人員:中華民國憲法#140833(40題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政:移民執法概要與刑事法概要(包括刑法概要與刑事訴訟法概要)#140832(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資通訊及網路安全#140831(4題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資訊管理與應用#140830(8題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_各類科組:入出國及移民法規(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140829(27題)

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班都拉(A. Bandura)的觀察學習理論強調社會情境對個體學習歷程有關鍵性的影響作用。(A) O    (B) X

下列哪一位學者的理論屬於道德認知發展論 (A)L. Kohlberg (B)L. Raths (C)S. Freud (D)C. Rogers

4.在認知發展理論中,提出「近側發展區(Zone of Proximal Development)」理念,教師搭建鷹架協助兒童學習以促進其潛能發展的學者是: (A)皮亞傑(Piaget);(B)維戈斯基(Vygotsky);(C)艾爾金(Elkind);(D)艾瑞克遜(Erickson)。-----臺南市九十三學年度市立國民中學正式教師暨候用代理教師甄選

35 年僅 15 歲的乙女不堪父親甲對她長期嚴厲的管教,有時甚至使用體罰及言語上的侮辱,令乙心生逃 家的念頭。某日已成年之網友丙女詢問乙是否願意離家與其同住,乙同意,丙即帶乙離家數月。關於丙之刑事責任,下列敘述何者正確?(A)丙構成擄人勒贖罪(刑法第 347 條)(B)丙構成略誘婦女罪(刑法第 298 條)(C)丙構成和誘未成年人罪(刑法第 240 條第 1 項)(D)丙構成準略誘罪(刑法第 241 條第 3 項)

36 被告住所在 A 地,某日在 B 地竊取被害人之自小客車一部,得手後返回住處途中,在 A 地為警查獲。 檢察官就被告同一竊盜犯行,分別向 A、B 法院提起公訴,A 法院繫屬在先,B 法院繫屬在後,且均尚未判決。下列敘述何者最為正確?(A) A 法院無管轄權,應為管轄錯誤判決(B) B 法院無管轄權,應為管轄錯誤判決(C) B 法院依法不得審判,應為公訴不受理判決(D)檢察官起訴程序違背規定,B 法院應為公訴不受理判決

16 甲因飲酒精神恍惚駕車於路口紅燈時未停車直接違規右轉,撞上從巷內走出之乙,乙當場倒地昏 迷不醒,甲雖下車察看,但一時心慌不知如何處理,即跳上車疾駛而去,事後乙不治死亡,甲的 吐氣酒精濃度已達每公升 0.55 毫克,甲之刑責為何? (A)甲成立醉態駕駛致死罪與肇事逃逸罪,二罪想像競合 (B)甲成立醉態駕駛罪、過失致死罪、肇事逃逸罪,三罪數罪併罰 (C)甲成立醉態駕駛罪、過失致死罪、肇事逃逸罪,三罪想像競合 (D)甲成立醉態駕駛致死罪與肇事逃逸罪,二罪數罪併罰