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【段考】高二生物上學期
【段考】高二生物下學期
【段考】高二地球科學上學期
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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:會計法規概要#144518(22題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:材料力學與土木施工學概要#144517(5題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:政府會計概要#144516(22題)
115年 - 115 外交、國際經濟商務、民航特種考試_三等_各類科組:國文(作文與測驗)#144515(12題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科各組:綜合法政知識(包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治)#144514(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政:稅務法規概要#144513(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政:統計學概要#144512(9題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政:政治學概要#144511(27題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:國文(作文與測驗)#144510(12題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般民政:地方自治概要#144509(27題)
最新試題
116.雲林縣婦女保護會位於斗六市(A)文化路(B)內環路(C)府前路。
113.斗南鎮大全聯位於(A)大同街(B)文化街(C)永安街。
43.私立東南國民中學位於西螺鎮(A)興農西路(B)興農路(C)東南路。
最新申論題
四、請說明何謂『柯霍氏假說(Koch’s postulates)』?並以炭疽病(anthrax)舉例 之(25 分)。
三、請詳述與比較革蘭氏陽性菌(Gram-positive bacteria)與革蘭氏陰性菌 (Gram-negative bacteria)其細胞壁結構與差異(25 分)。
二、試述多種病毒相關檢驗技術之(1)原理 (2)比較 (3)適用時機。(25 分)
最新課程
【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
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【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡!】 閱讀本課程前,請先參考...
藥理學
講師:
小笨蛋
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題目來源:107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回覆,感激...
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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最新主題筆記
113地方特考四等:經濟學概要
課程:
經濟學(下)
章節:
高普考歷屆試題詳解
考古題
描述:
12 依司法院大法官解釋,就「行為不檢有損師道者,經有關機關查證屬實」不得聘任為教師之規定,下列敘 述何...
公因數與公倍數
課程:
國中一年級數學
章節:
因數分解與分數運算
描述:
課程大綱: 1.公因數 2.互質 3.求指數型的公因數 4.公倍數
最新討論
31.下列那些假影與受照的反射體相關?①殘響(reverberation) ②鏡像(mirror image) ③疊影 (aliasing) ④範圍模糊(range ambiguity) ⑤折射(refraction) (A)①②⑤ (B)②④⑤ (C)①③④ (D)②③⑤
80. 在下列教育思潮中,何者在行為主義(behaviorism)、認知科學(cognitive science)與系統工程(system engineering)這些方 面的教育研究成效斐然? (A)實證主義 (Positivism) (B)現象學 (Phenomenology) (C)結構主義 (Structuralism) (D)馬克思主義 (Marxism)
81. 在西洋教育史唯實論(Realism)教育主張之中,下列何者強調實用教育、旅行教育、衛生及保健與廢除體罰? (A)感官唯實論(Sense Realism) (B)社會唯實論(Social Realis) (C)人文唯實論(Humanistic Realism) (D)常識唯實論(Commonsense Realism)
100. 為能激發學生感同身受的同理心,主張教學應利用文學、詩歌或電影等教材,涵育學生能有關懷社會正義的情操。 請問此種教學法的正義觀即指? (A)效益正義(utilitarian justice) (B)差異正義(justice for difference) (C)創發正義(poetic justice) (D)轉型正義(transitional justice)
35.下圖為超音波掃描影像,影像中空心箭頭處發生了何種假影? (A)speckle (B)aliasing (C)mirror image (D)shadowing
16 依實務見解,人民請求地政機關註銷於土地登記簿其他登記事項欄之註記遭拒絕時,應如何進行 權利救濟? (A)經訴願未果後,向行政法院提起撤銷訴訟 (B)經訴願未果後,向行政法院提起課予義務訴訟 (C)經請求行政機關確認該註記無效未果後,向行政法院提起確認無效訴訟 (D)直接向行政法院提起一般給付訴訟