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115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際公法#144521(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組、外交領事人員類科國際法組:國際關係與近代外交史#144520(24題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學#144519(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:會計法規概要#144518(22題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:材料力學與土木施工學概要#144517(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:政府會計概要#144516(22題)

115年 - 115 外交、國際經濟商務、民航特種考試_三等_各類科組:國文(作文與測驗)#144515(12題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科各組:綜合法政知識(包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治)#144514(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政:稅務法規概要#144513(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政:統計學概要#144512(9題)

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2.關於再別康橋一詩,何者敘述正確? (A)「悄悄的我走了,/正如我悄悄的來;/我揮一揮衣袖,/不帶走一片雲彩」透露臨別的絕情 (B)「在康河的柔波裡,/我甘心做一條水草」流露對劍橋的依戀之情 (C)「但我不能放歌,/悄悄是別離的笙簫」表達周遭氣氛的寧靜 (D)「揉碎在浮藻間,/沉澱著彩虹似的夢」比喻美夢破碎。

22. 陳老師進行「臺北好所在」主題教學計畫,下列有關教學活動的敘述,何者不正確? (A)在教學起始階段運用準備原則請幼兒蒐集假日和家人的市區出遊經驗 (B)在教學起始階段運用類化原則回顧先前班級戶外教學以喚起幼兒舊記憶 (C)在教學進行階段運用社會化原則讓幼兒自選學習區活動 (D)在教學結束階段運用熟練原則讓幼兒分享社區調查的學習成果

6 各機關受理人民聲請許可案件適用法規時,在處理程序終結前,據以准許 之法規有變更者,依中央法規標準法第 18 條,應如何適用法規? (A)依實體從舊原則,但如新法規有利於當事人且新法規未禁止所聲請之事 項者,則適用新法規 (B)依實體從舊程序從新原則決定應適用之法規 (C)依從優原則,適用人民最有利之法規 (D)原則應適用新法規,但如舊法規有利於當事人且新法規未廢除、禁止所 聲請之事項者,則適用舊法規

7 依司法院大法官解釋,關於外國人能否享有憲法第 8 條保障之人身自由, 下列敘述何者正確? (A)外國人亦享有憲法第 8 條對人身自由之保障 (B)外國人不能享有憲法第 8 條對人身自由之保障 (C)外國人與我國國民結婚者,始能享有憲法第 8 條對人身自由之保障 (D)外國人在我國連續合法居住滿 5 年者,始能享有憲法第 8 條對人身自由 之保障

8 下列何者不屬共和國體制之國家? (A)德國 (B)日本 (C)大韓民國 (D)美國