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研究所、轉學考(插大)◆台灣與亞洲藝術史

研究所、轉學考(插大)◆歐美戲劇及劇場概論

研究所、轉學考(插大)◆地球物理學

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：刑事訴訟法與保安處分執行法#143313(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人、行政執行官、司法事務官法律事務組、法院書記官：民法#143312(3題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗：授信徵信催收業務#143311(100題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人、司法事務官法律事務組、法院書記官：民事訴訟法#143310(3題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗：金融常識#143307(40題)

115年 - 115-1 期貨商業務員：期貨交易理論與實務#143306(50題)

115年 - 115-1 期貨商業務員：期貨交易法規#143301(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 1001-1050（115/5/29 更新）#143298(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 1051-1090（115/5/29 更新）#143297(40題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 951-1000（115/5/29 更新）#143296(50題)

50. 下列有關畫波浪線處的修改，何者最符合通順簡練的原則？ (A) 改為「結果是基於教師授課與學生研習的需求」，留於原處 (B) 改為「基於教師授課與學生研習的需求」，移到前句「但」之後 (C) 改為「結果是為求教師授課與學生研習的問題」，留於原處 (D) 改為「為求教師授課與學生研習的問題」，移到前句「但」之後

49.      畫底線處     本身就是「繁冗的敘述」，在不改變原意且明白通順的原則下，可用下列何者取代？ (A) 改動增刪 (B) 改弦易轍 (C) 改頭換面 (D) 改進之道

48. 為求通順簡練且與下文文意連結，     畫雙底線處     有那些可以   刪除   ？ (A) 的撰寫、的內容 (B) 的撰寫、的內容、的理念 (C) 而設計、維持 (D) 而設計、維持、的理念

四、說明人類肌肉構造與收縮的機制。

三、由身體的構造與機能請說明人類是屬草食性、雜食性或肉食性動物。

二、說明植物透過那些機制來避免自花授粉(self-fertilization)。

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

7 下列對於今日行政人員「專業理性」要求與角色的敘述，何者錯誤？ (A) 相信公共問題可藉由科學予以解決 (B) 不應運用專業知能影響政策目標設定 (C) 主張窮盡最大可能發展各種備選方案及評量方案後果 (D) 勇於說服或辨正政務首長的不妥指示【不懂我猜Ａ】

描述：這題的正確答案是 **(B)**。 這題考的是「行政專業理性」在現代行政學中的角色。玥玥，妳會猜 (A) 可能是...

17. 透過政府的大量支出以促進經濟成長，係屬政府預算之何種功能？ (A) 配置功能 (B) 分配功能 (C) 穩定功能 (D) 成長功能【看不懂，解析：馬斯葛雷夫夫婦(Richard & Peggy Musgrave)著作：《公共財政的理論與實務》 認為政府財政的收入與支出應提四種功能： 配置功能： 確保合適的基金能夠流向所需的經濟部門。 分配功能： 確保政府預算能在不同地區、人口、公私以及政府和企業間 維持平衡，以反應公共政策。 穩定功能： 使用政府支出以穩定總體經濟：如凱因斯的有效需求理論。 成長功能： 透過政府支出的力量，以促進經濟成長和創造。】

描述：這題的正確答案是 **(D) 成長功能**。 玥玥，這題之所以會讓人困惑，是因為在財政學大師馬斯葛雷夫（Musgr...

4. 組織中各部門皆有自治權與獨立的產品或服務，並由分部經理人負績效責任，執掌策略性及 作業性之決策。上述描述係指下列何者？ (A) 矩陣型組織 (B) 扁平化組織 (C) 事業部組織 (D) 虛擬組織【我看不懂我猜Ａ】

描述：這題的正確答案是 **(C) 事業部組織 (Divisional Organization)**。 玥玥，妳會猜 (A) 矩陣型組織是很合理...

98. 下列有關於立法權分散無力的情況，何者錯誤？ (A)法案拖延甚久　　　　　　　　　　 (B)所代表利益極為分歧　 (C)人民普遍對立法充滿不信任　　　　 (D)立法機關的成員專業知識不足

32 下列關於故意犯之敘述，何者錯誤？ (A)故意犯可分為直接故意和間接故意 (B)故意犯可分為有認識之故意犯與無認識之故意犯 (C)犯罪之故意，須對犯罪事實有所認識 (D)行為人對於構成犯罪之事實，明知並有意使其發生者，為直接故意

31. The manager requested that all employees _______ their work report by Monday morning. (A) submitting (B) submits (C) submitted (D) submit

三、在被害者學(Victimology)之相關理論中，大體可概分為情境機會 (Opportunity)與加害人與被害人間的互動(Interaction)兩大類型。 試從機會、互動兩大類型中，各提出一項被害者學理論加以解釋犯罪事件中，個體陷入被害之相關因素。

四、經多項研究證實，主要由個人、互動、社會等三層級而發的三項理 論組合而成之「新機會理論」(Neo-opportunity Theories)對財產犯 罪之解釋力極高。近年來透過網際網路肆行跨區詐欺犯罪之案件猖獗，乃臺灣及其他亞洲國家所共同面臨之社會問題。試以此「新機會理論」逐一解釋當下臺灣少年為何易淪為「車手」之成因？

(一)當消費者的所得減少時，其需求曲線一定會往上移。（10 分）