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技師◆造園學

園產品處理（包括園產品加工）

技師◆園藝作物育種學與繁殖學

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_營運士業務類-抄表人員、營運士業務類、營運士業務類(限身心障礙者報考)：專業科目B-自來水法及台灣自來水公司營業章程#144556(50題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科義大利文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（義大利文）#144555(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科俄文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（俄文）#144554(24題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科西班牙文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（西班牙文）#144553(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科德文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（德文）#144552(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科法文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（法文）#144551(23題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電)、技術士操作類-甲(機電) (限具中級以上電氣技術人員資格報考)、技術士操作類-甲(機電)(特殊)、技術士操作類-甲(機電) (限原住民族報考)：專業科目B-基本電學#144550(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程：測量學概要#144549(6題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政、會計：會計學概要#144548(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程：電子學概要#144547(3題)

50. 若將螺線管的圈數及通過的電流都改為原有的 2 倍，則螺線管內磁場的能量將變為原來的幾倍？ (A) 2 (B) 4 (C) 8 (D) 16

49. 不可壓縮的液體流經水管如圖(六) 所示，則速率 $V_2/V_1$ 的比為： (A) $A_1/A_2$ (B) $A_2/A_1$ (C) $\sqrt{A_1/A_2}$ (D) $\sqrt{A_2/A_1}$

48. 一個物體作簡諧運動其週期為 T，在時間 t 為零時，它位於平衡點與一端點 A 的正中間並準備向此一端點 A 移動，在何時此物體會再次回到同樣的位置： (A) $t=T$ (B) $t=T/2$ (C) $t=T/4$ (D) $t=T/8$

4.根據教育部的定義，何謂霸凌？一個患有注意力缺陷過動症的學童被舉發霸凌時，如何解讀與處置比較合乎特殊教育的精神？

3.身心障礙學童大致分哪幾種障礙類別？誰進行其教育需求的初步評估？哪個單位進行障礙類別審核及教育安置決定？若以學生特殊教育需求程度來區分，國中小階段的特殊教育學生，其教育安置大致可分為哪些方式？

2.報紙曾披露一名公車乘客覺得伴隨盲人的導盲犬身體有異味，要公車司機立刻停車，將盲人及導盲犬趕下車。試就此，以自己觀點評述之。

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民事保護令

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

非中華民國國民，不得為被保險人。

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

對從事一定職業具備資格或其他要件，得以法律或法律明確授權之命令加以限制

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

27.小凱發現磅秤上放愈多雞蛋，指針的數字愈大；但放上感覺更重的一包麵粉後，指針繞 了一圈，指向比雞蛋的重量還小的數字。經過老師引導探索，小凱知道物體重量過重時， 不能只看指針數字，此認知過程最符合下列何者？ (A)基模(scheme) (B)組織(organization) (C)同化(assimilation) (D)調適(accommodation)

10.某治療師平時能言善道，很會講授課程，深獲主管喜愛，導致主管在績效評核時認為該治療師在各方面都是 同樣表現很好，使績效評核失真。這種情境下，主管可能陷入了下列那一種盲點？(A)刻板印象(B)暈輪效果(C)標準不一(D)霍桑效應

13.透過資訊交換平台連結顧客與供應商，進行各項活動服務並藉此服務來創造價值，屬於價值組態的那一種模 式？(A)商業價值(B)價值鏈結(C)價值商店(D)價值網路

42 關於政策決策過程中聽證制度之敘述，下列何者錯誤？ (A)聽證程序能使政策制定較容易為大眾所接受 (B)聽證會為參與式民主的一種形式 (C)能為研擬中的政策方案提供重要的參考資訊 (D)屬於一種政策宣導

5 下列選項何者沒有贅詞？ (A)會議結束後，與會者陸續離開會場 (B)他走進了商店裡面，開始挑選商品 (C)我們應該要共同合作，完成這個專案 (D)她感覺到這次旅行讓她開心快樂不已

(一)分別計算甲、乙撰寫 1 份報告的機會成本。（6 分）