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台電高職技術類科◆機械原理

iPAS◆中級◆人工智慧技術應用與規劃

iPAS◆中級◆大數據處理分析與應用

115年 - 115 高等考試_三級__一般行政︰公共政策#141894(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政：政治學#141893(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：抽樣方法與迴歸分析#141892(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：鋼筋混凝土學#141891(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_經建行政、工業行政、農業行政：統計學#141890(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程：電路學與電子學#141889(9題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：鋼筋混凝土學概要#141888(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_化學工程：化學程序工業（包括質能均衡、分析化學、儀器分析）#141887(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：統計學#141886(10題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：流體力學概要#141885(8題)

80.有關衍生性金融商品之作業風險，可藉由下列何項措施予以降低？ (A)徵取擔保品 (B)加強內部控制 (C)對客戶辦理徵信調查 (D)對交易對手訂定信用額度

79.銀行辦理衍生性金融商品業務，應視持有交易部位多寡與市場變動情形，採即時或依每日市價為原則，並應至少多久評估 一次？ (A)每日一次 (B)每週一次 (C)隔週一次 (D)每月一次

78.依「銀行辦理衍生性金融商品業務內部作業制度及程序管理辦法」規定，經核准辦理衍生性金融商品業務之銀行，其最近 一季底逾期放款比率高於多少時，所辦理之衍生性金融商品，應以避險目的為限？ (A) 3% (B) 5% (C) 6% (D) 9%

第二部分：公文(30 分)。題 目：公路總局為加強便民服務，擬規劃在公路總局公路人員訓練所及中部、南部訓練中心試辦汽車駕駛人路考考照業務，請試擬公路總局函所屬公路總局公路人員訓練所請速擬訂具體實施辦法，並報局核備。

第一部分：論文(70 分；請抄論文題目，文言白話不拘)。題 目：談令我印象最深刻的一件事

第二部分：公文(30 分)。題 目：試擬公路總局函所屬各區監理所及公路人員訓練所函：鑑於政府開放陸客來台觀光後，遊覽車事故頻傳，請各區監理所、公路人員訓練所加強遊覽車司機之再教育，以保乘客生命財產之安全並維護國家形象。

藥物治療學分章題庫彙整(115-2~109-1)

講師：鋼槍小企鵝(企鵝藥分)

簡介：二階藥師國考將至，藥治範圍大如海，來看看分章節題庫彙整，有主題性的快速掌握近五年藥治考點。 大章節與...

藥師一階國考 藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知官網...

藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的生物藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知...

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描述：123

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描述：123

國文

描述：可以再快一點

31 關於人格權之敘述，下列何者錯誤？ (A)人格權受侵害時，可以請求慰撫金，可知人格權屬於財產權之一種 (B)名譽被侵害時，得請求回復名譽之適當處分 (C)人格權不得讓與或繼承 (D)人格權受侵害時，雖加害人欠缺故意或過失，被害人仍可請求法院除去其侵害

29.公司行號向金融機構辦理融資所提供之上年度會計師財務簽證報告，每年何時起必須及時提送？ (A) 5 月 1 日 (B) 6 月 1 日 (C) 7 月 1 日 (D) 8 月 1 日

13 下列何者不屬憲法有關法官身分保障之範圍？ (A)從地方法院調任高等法院 (B)由刑事庭法官轉任民事庭法官 (C)免兼庭長職務 (D)因積案過多予以減俸

14 依憲法訴訟法規定，下列何者不符合得聲請憲法法庭判決之要件？ (A)國家最高機關行使職權與其他最高機關之職權，發生適用憲法之爭議者 (B)人民就其依法定程序用盡審級救濟之案件，認所受之不利確定終局裁判有牴觸憲法者 (C)立法委員現有總額 4 分之 1 以上，就其行使職權，認法律位階法規範牴觸憲法者 (D)最高法院或最高行政法院就其受理之案件，對所適用之法律或命令，認為有牴觸憲法疑義者

15 依據司法院釋字第 769 號解釋意旨，下列敘述何者正確？ (A)縣地方制度事項如遇爭議，依憲法第 111 條規定應由立法院解決 (B)縣議會組織及其運作有關之重要事項，是屬地方自治事項，中央自不得以法律規範侵害自治權限 (C)地方議會正副議長選舉採取記名投票方式進行，不違反秘密選舉之憲法規定 (D)涉及中央或地方權限劃分之爭議時，應依事務本質判斷權限歸屬

22 依實務見解，關於教師與學校關係，下列敘述何者錯誤？(A)公立各級學校教師與學校間之基礎關係，為行政契約關係 (B)公私立大學教師資格審定與升等之決定，均為行政處分 (C)公立學校教師之解聘，其法律性質屬不利益行政處分 (D)私立大學教師對於解聘，得以教育部之核准為程序標的，提起撤銷訴訟