阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
台灣菸酒◆國際行銷與市場開發
台灣菸酒◆國際貿易實務
鐵路員級、高員三級/台鐵◆國際貿易(概要)
最新試卷
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫實驗診斷學#142514(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫普通疾病學#142513(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫傳染病學#142512(80題)
115年 - 115-2 專技高考_藥師(一) : 藥學(二)(包括藥物分析與生藥學(含中藥學))#142511(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫藥理學#142510(80題)
115年 - 115-2 專技高考_物理治療師:物理治療基礎學(包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學)#142509(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫公共衛生學#142508(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫病理學#142507(80題)
115年 - 115-2 專技高考_物理治療師:物理治療技術學(包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學)#142506(80題)
115年 - 115-2 專技高考_物理治療師:物理治療學概論(包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學)#142505(80題)
最新試題
40. 下列有關光周期現象(photoperiodism)的敘述,何者錯誤? (A) 照射紅光能使紅外光型光敏素(P₁)轉換成紅光型光敏素(Pr) (B) 短日植物需要比某一特定時數更長的連續黑夜,才能刺激花芽分化 (C) 植物對晝夜長短感應的系統是在葉片 (D) 聖誕紅屬於短日植物
39. 高山雪線以上也有類似寒帶的草原,其中有很多高山植物的葉色呈現紅色。下列有關此種現象的敘述,何者正確? (A) 此等高山植物的葉片富含紅色胡蘿蔔素 (B) 增加吸收光能轉送到光合作用的機構,促進光合作用 (C) 此等高山植物的葉片富含紅色葉黃素 (D) 截收高能的短波光,以避免短波光傷害到光合作用的機構
38. 下列有關生物起源的敘述,何者錯誤? (A) 地球表面最早期的生物是水生的 (B) 地球形成初期,大氣中沒有游離氧(O2),直至古代植物如藍綠藻出現後,可以進行光合作用才產生游離氧 (C) 直至古生代泥盆紀以後,才有藻類出現 (D) 於古代植物演化出具有「有性生殖」能力以後,才使得演化的腳步加快
最新申論題
4. 計算\[ \lim_{(x,y)\to(0,0)} \frac{5x^2y}{x^2+y^2} = \]________ ?
3. 請判斷無窮級數 \( \sum_{n=1}^{\infty} \left( \frac{4n+3}{2n-1} \right)^n \)收斂還是發散,並說明你的理由。
2. 令\( f(x) = x^3 + x^2 - x - 1 \), \( x \in (-2, 1) \)。求此函數 \( f(x) \)的最大值和最小值。
最新課程
計算機概論(含網路概論)
講師:
Terry Tung
簡介:
計算機概論考試範圍涵蓋數位邏輯、計算機組織、資料表示法、程式語言、作業系統、資料庫、資料結構、電腦網...
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|電療學 筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含電療學』,限時詳解卡解鎖筆記! 考題...
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|輔具學 筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含輔具學』,限時詳解卡解鎖筆記! 考題...
最新主題筆記
投資型保險商品6
描述:
投資型保險商品
投資型保險商品7
描述:
投資型保險商品
投資型保險商品8
描述:
投資型保險商品
最新討論
26.一名33歲女性,本次因近半年反覆頭暈及容易疲勞而住院。實驗室檢驗:肌酸酐2.3 mg/dL,血紅素7 g/dL(住院前8個月分別為1.4 mg/dL,9 g/dL),白蛋白3.8 g/dL,血鈣2.3 mmol/L,尿酸8.0 mg/dL,血 糖98 mg/dL,尿液分析:比重1.012,蛋白尿980 mg/24小時,紅血球0~2/高倍視野,葡萄糖0.27 mg/dL, 腎臟超音波右側8.7公分、左側8.9公分,腎臟病理切片如圖。病人最可能的診斷為何?(A)myeloma cast nephropathy (B)allergic interstitial nephritis (C)chronic uric acid nephropathy (D)aristolochic acid nephropathy
27.一位40歲男性,C型肝炎帶原者,定期在門診追蹤。最近一個月來,出現蛋白尿2.5 g/day,脛前與足踝水腫,體重略增加近3公斤,血壓152/92 mmHg。抽血檢查:有血清補體(complement, C3與C4)偏低情形。因為不明原因蛋白尿,安排病人接受腎臟切片檢查(renal biopsy),切片下的病理變化,最有可能是下列何者?(A)membranous nephropathy(MN)(B)membranoproliferative glomerulonephritis(MPGN)(C)focal segmental glomerulosclerosis(FSGS)(D)Henoch-Schönlein purpura(HSP)
28.有關腎小管–腎絲球回饋機轉(tubuloglomerular feedback, TGF),下列敘述何者正確? (A)藉由出球小動脈(efferent arteriole)的反射性血管收縮或擴張來調節腎絲球過濾率(glomerular filtration rate) (B)藉由Henle氏環上行枝粗管的管腔膜上緻密斑(macula densa)細胞來感應腎小管內NaCl濃度及液體的流速 (C)當過高的腎絲球過濾率(glomerular filtration rate)使流經緻密斑(macula densa)的NaCl濃度過高 時,會誘發出球小動脈血管收縮使得腎絲球過濾率下降至正常 (D) NaCl再吸收增加時,二磷酸腺苷(adenosine diphosphate, ADP)是緻密斑(macula densa)細胞釋放出 來的訊號,來調控腎小管–腎絲球回饋
18 依最高行政法院庭長法官聯席會議決議之意旨,義務人不服行政執行分署對其所為具有行政處分 性質之執行命令,依行政執行法規定聲明異議,經行政執行署作成異議決定予以駁回後,應如何 為權利救濟? (A)應於踐行訴願程序未果後,接續向行政法院提起撤銷訴訟 (B)應直接向行政法院提起確認行政處分違法之訴 (C)該等駁回聲明異議之決定相當於訴願決定,故應接續向行政法院提起撤銷訴訟 (D)應直接向行政法院提起一般給付訴訟
2. How would you apply what you have learned about art, culture, literature, or business skills to play an active role in the development of creative industries? How would you do it well with your background and what you plan to learn in the MA program?
一、 Critical Thinking and Writing (50%) In recent years, Taiwanese government has launched the Bilingual 2030 policy to boost the competiveness of the next generation in the hope of assisting young people in getting greater employment opportunities both locally and internationally. The use of EMI (English as a medium of instruction) is often thought as a solution to enhancing students' English proficiency and is associated with discourses on internationalization in higher education reform. With more universities regarding EMI as indispensable, the swift expansion of EMI in Taiwan poses many challenges to the implementation of classroom teaching and leads to heated debates and much controversy. Please write an essay to illustrate your own experience, observation, or argument regarding the advantages or disadvantages of an EMI classroom. You are expected to write at least two paragraphs.