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研究所、轉學考(插大)◆日本近代史
研究所、轉學考(插大)◆教育學
研究所、轉學考(插大)◆園藝作物遺傳及育種學
最新試卷
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科韓文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(韓文)#144569(25題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科日文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(日文)#144568(25題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科日文組:外國文(日文)#144567(25題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科:基礎能力測驗(英文)#144566(20題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科土耳其文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(土耳其文)#144565(23題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:試驗設計#144564(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(英文)#144563(21題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:土壤力學#144562(15題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組:英文(含國際貿易政策與法規命令之摘譯與論述)#144561(42題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:測量學#144560(8題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
5. Transglutaminase
4. Controlled atmosphere Storage
3. Hurdle technology
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【高普考】會計法規概要/會計審計法規
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以PPT之形式呈現課程。
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國中會考國文
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整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目。
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處理權利車案件作業程序
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
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兒童少年出入妨害身心健康不當場所勸導案件作業程序
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執行中輟學生查訪作業程序
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
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最新討論
19. 若公司債曾作妥善安排,擬於明年舉借新的長期負債,以其款項償還將於明年 到期的公司債,財此一即將到期的公司債,在資產負債表上應列為 (A) 流動負債 (B) 長期負債 (C) 遞延貸項 (D) 股東權益項下
26.諮商心理師匯集、了解家庭中,配偶如何相遇、配偶與手足的關係、配偶對子女的教養期望、家庭 重要事件、子女對父母與家庭活動經驗等資訊,這是家族治療中的那一種策略? (A)家庭生命史(family life chronology) (B)多世代傳遞歷程(multigenerational transmission process) (C)家庭圖(genograms) (D)家庭生命週期(family life cycle)
21 根據臺灣地區與大陸地區人民關係條例施行細則規定,下列敘述何者錯誤? (A)小明於民國 77 年前往大陸地區繼續居住逾 4 年,其在雖臺灣地區原設有戶籍,且未在大陸地區設有戶籍或領用大陸地區護照,但因轉換身分為大陸地區人民,所以不得申請回復臺灣地區人民身分(B)小明是臺灣地區人民轉換身分為大陸地區人民後,曾擔任大陸地區黨務、軍事、行政或具政治性機關 (構) 、團體之職務或為其成員,我國主管機關得不予許可其申請回復臺灣地區人民身分(C)小明是臺灣地區人民轉換身分為大陸地區人民後,其有事實足認有危害國家安全,我國主管機關得不予許可其申請回復臺灣地區人民身分(D)小明是臺灣地區人民轉換身分為大陸地區人民後,其有事實足認有危害社會安定之虞,我國主管機關得不予許可其申請回復臺灣地區人民身分
10 下列何種敘述,不符合民主政治的基本原則? (A)不論貧富貴賤,人人都有相同的政治權利 (B)我們任何時候都有權利批評政府的施政作為,甚至採取集體行動抗議政府政策 (C)政府藉由民意調查了解人民的偏好 (D)民意支持度達 50%以上時,可逕行修憲
11.為了使船具有良好之穩度,其重心(G)與定傾中心(M)之關係在下列所述之情況,何者正確?(A)重心要在定傾中心上方(B)定傾中心要在重心上方(C)定傾中心與浮心重疊在一起(D)以上三者皆有可能使船維持一定穩度
12. 在正常情況下,為了維持遊艇之良好操船特性,其前後吃水應保持在下列何種情 況? (A)艉俯(Trim by stern) (B)艏俯(Trim by bow) (C)縱平浮(Even Keel) (D)以上各種情況皆可維持