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國營事業◆探勘地球物理學
國營事業◆1.核工原理 2.電廠概論
核工原理
最新試卷
115年 - 115 高等考試_二級_土木工程:高等鋼筋混凝土學與設計#145838(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水利工程:高等流體力學#145837(10題)
115年 - 115 高等考試_二級_土木工程:高等工程力學(包括材料力學)#145836(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術:生物統計學#145835(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:機械設計學#145834(16題)
115年 - 115 高等考試_二級_水利工程:高等水文學#145833(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性:生物多樣性科學研究#145832(19題)
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:機械製造學#145831(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):流行病學與生物統計學研究#145830(14題)
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險:貨幣銀行學研究#145829(9題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
(三)說明現地工址調查中,簡述常用 4 種鑽探方法及其選擇的考量,以及 土壤鑽探取樣後室內試驗之項目與可得到之工程參數。(9 分)
(二)比較淺基礎設計中極限承載力與容許沉陷兩項檢核之工程意義,並說 明可能發生「承載力安全但仍不適合使用」之情況。 (6 分)
(一)說明利用小型平板載重試驗推估實際大型淺基礎承載能力時,砂土及 黏土可能產生之尺寸效應,並說明大型基礎為何可能受到深部軟弱土 層控制。(10 分)
最新課程
調劑學&臨床藥學
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
一、調劑學基本概念中西藥 (一)調劑作業 (二)藥學計算 (三)調製與配伍禁忌 (四)各種劑型 (五)藥...
藥物治療學
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
整理109-114-1國考題,少部分是到104年
藥事行政與法規
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
一、衛生行政體系 及衛生法規 概要(含 藥政管理 組織 體系與業務) 二、藥師業務及執業管理 (一)藥 師業...
最新主題筆記
三室開放模式
課程:
藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節:
多室模式:靜脈快速注射給藥
處理犯罪的思考模式
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犯罪學概要
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處理犯罪的思考模式
描述:
處理犯罪的思考模式(保守、自由、激進派)
古典犯罪學派
課程:
犯罪學概要
章節:
古典犯罪學派與實證學派
描述:
古典犯罪學派
最新討論
4 甲公司收到銀行對帳單餘額為$31,210、公司帳列餘額為$30,270,另發現銀行代收票據$9,100、代扣 手續費$620,而公司流通在外支票有$7,600,另有在途存款,則在途存款金額為何? (A)$15,140 (B)$15,760 (C)$8,160 (D)$16,380
10. He is one of the world’s _______ singers. (A) personal (B) tasty (C) family (D) famous
44.下列何種生藥之基原植物不屬於夾竹桃科(Apocynaceae)? (A)dog bane (B)oleander (C)squill (D)strophanthus
45. 有關勞動基準法規定,勞工行使特別休假權利期間,何者有誤?(A)以勞工受僱當日起算,每一週年之期間(B)全每年一月一日至十二月三十一日之期間(C)教育單位之學年度、事業單位之會計年度或勞雇雙方約定年度之期間(D)但其工作三個月以上六個月未滿者,為取得特別休假權利後六個月之期間
14. 結構功能論認為學校文化的主要功能是社會化,社會像甚麼一樣可以將不同部門統整在一個整體上。(A)軍隊 (B)有機體 (C)企業 (D)星球體系
15. 後現代社會學者認為在社會快速變遷的社會之下,學校應該有所改變,請問下列何者是學校面對這種後現代的訴求的最佳回應。(A)建立學生的誠實特質 (B)陶冶學生五育均衡的發展 (C)提升學生創新、批判的能力 (D)建立學校的行銷能力