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115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科義大利文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（義大利文）#144555(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科俄文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（俄文）#144554(24題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科西班牙文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（西班牙文）#144553(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科德文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（德文）#144552(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科法文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（法文）#144551(23題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電)、技術士操作類-甲(機電) (限具中級以上電氣技術人員資格報考)、技術士操作類-甲(機電)(特殊)、技術士操作類-甲(機電) (限原住民族報考)：專業科目B-基本電學#144550(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程：測量學概要#144549(6題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政、會計：會計學概要#144548(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程：電子學概要#144547(3題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：會計學#144546(31題)

40.工程圖中，磚的符號為：(A) (B) (C)(D)

39.砌磚方法很多，以何種砌法的強度最大？(A)法式砌法(B)英式砌法(C) 美式砌法(D)順磚砌法

38.依據 CNS 規定，1 種磚之抗壓強度為多少 kgf/㎝2 以上？(A)100 (B)200 (C)300 (D)400。

(b) Hermitian matrix.

(a) The Stokes’s theorem,

8. Solve the wave equation , 0<x<L, t>0 subject to the given conditions ,u(0,t)=0,u(L,t)=0 ,t>0,and  u(x,0)=x(L-x), ,0<x<L .(10%)

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜輔具學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含輔具學』，限時詳解卡解鎖筆記！ 考題...

養路工程(國營台鐵、阿里山森林鐵路)

講師：艾伯特

簡介：✅ 六堂課完整攻略，快速掌握核心重點 濃縮考試精華，以六堂課建立完整觀念，不必花費大量時間閱讀厚重教材...

教師檢定全科

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋： 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...

民法 繼承 第 1208 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 三 節 效力

描述：遺贈無效或拋棄時，其遺贈之財產，仍屬於遺產。

民法 繼承 第 1209 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 四 節 執行

描述：遺囑人得以遺囑指定遺囑執行人，或委託他人指定之。 受前項委託者，應即指定遺囑執行人，並通知繼承人。

民法 繼承 第 1210 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 四 節 執行

描述：未成年人、受監護或輔助宣告之人，不得為遺囑執行人。

複選題35.下列有關anti-CCP（anti-cyclic citrullinated peptide antibody）之敘述，何者錯誤？ (A)多出現在類風濕性關節炎（RA）病患 (B)一般而言此抗體高低與RA疾病的嚴重度相關 (C)此CCP之形成，是由精氨酸（arginine）經由PAD酶轉換成瓜氨酸（citrulline） (D)使用anti-TNFα治療RA，anti-CCP抗體不會下降

9. No-Code 與 Low-Code 在開發目標上的主要差 異是什麼? (A) No-Code 幫助業務人員快 速開發,Low-Code幫助IT人 員快速開發 (B) No-Code 需要寫程式 碼,Low-Code不需要 (C) Low-Code只適用於個人專 案,No-Code 適用於企業 (D) No-Code 主要開發AI應用

10. 低程式碼(Low-Code)的跨平台支援能力如何? (A) 受限於特定平台 (B) 只能運行在Windows (C) 可跨多平台整合與運行 (D) 只能用於行動應用

40.感覺統合與運用測驗（Sensory Integration and Praxis Tests, SIPT）中，那一項不是以測量視知覺或視 覺動作的能力為主？(A)空間視覺（space visualization）(B)手觸形狀辨識（manual form perception）(C)圖型複製（design copying）(D)主題背景（figure-ground）

41.有關常模參照測驗（norm-referenced test）與效標參照測驗（criterion-referenced test）的敘述，下列 何者錯誤？(A)常模參照測驗是標準化測驗（standardized assessment），而效標參照測驗則是非標準化測驗（nonstandardized assessment）(B)常模參照測驗強調孩童能力與常模的比較，而效標參照測驗則強調孩童能力的描述(C)常模參照測驗的選題是經過預試及試題分析，而效標參照測驗的選題則是選擇孩童日常生活中最重要的能力(D)皮巴迪動作發展量表第二版（Peabody Developmental Motor Scales, 2nd Edition, PDMS-2）是常模參照測驗，也是效標參照測驗

42.下列何者較不屬於感覺區辨與知覺的問題？ (A)"b" 與 "d"分不清楚(B)吃完飯滿臉飯粒而不自知(C)寫字時需要眼睛一直盯著(D)容易受環境中的聲音干擾而分心