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115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科韓文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(韓文)#144569(25題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科日文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(日文)#144568(25題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科日文組:外國文(日文)#144567(25題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科:基礎能力測驗(英文)#144566(20題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科土耳其文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(土耳其文)#144565(23題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:試驗設計#144564(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(英文)#144563(21題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:土壤力學#144562(15題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組:英文(含國際貿易政策與法規命令之摘譯與論述)#144561(42題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:測量學#144560(8題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
最新課程
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深入淺出,帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴,帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念
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麾下(ㄏㄨㄟˉㄒㄧㄚˋ) 借指將帥的部屬 - 地主之誼 本地主人應盡的情誼 - 小號 本店
成語-文采
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錦心繡口 稱讚人文辭優美 或者祝賀作文比賽得名 - 妙手丹青 指繪畫基礎高超 或祝賀繪畫比賽得名 - 鐵...
社會政策
描述:
左派及右派精簡說明
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164.著《被壓制的教育學》(A)康米鈕斯Comenius(B)盧梭(C)杜威(D)弗拉瑞----P.206
10 有關微膠粒助溶作用與乳化作用之敘述,下列何項正確? (A) 助溶現象僅發生於界面活性劑濃度低於其臨界微膠粒濃度(CMC)時 (B) 乳化作用所需之界面活性劑濃度較助溶作用為低 (C) 經助溶後之質粒較乳化後之質粒為大 (D) 微膠粒助溶在分散相之量無固定上限及飽和點
43.於未經承兌之匯票上為保證,而未記載被保證人,且無法推知其為何人保證,依票據法規定視為以何人為被保證人? (A)發票人 (B)所有背書人 (C)執票人 (D)付款人
6 救援人員必備之條件,包括︰救援技術、救援知識、水域適應、判斷力等能力。(A)O(B)X
45.於未經承兌之匯票上為保證,而未記載被保證人,且無法推知其為何人保證,依票據法規定視為以何人為被保證人? (A)發票人 (B)所有背書人 (C)執票人 (D)付款人
46. A 欲向甲借款新臺幣 50 萬元,甲要求 A 應與 B 為本票之共同發票人及 C 為本票保證人,作為擔保債務之用。A、 B、C 依甲之要求於票上簽名。倘債務到期未為清償,甲持本票向法院聲請強制執行之裁定,下列敘述何者正確? (A)僅得對 C 為聲請 (B)對 A、B、C 均得為聲請 (C)對 A、B 為聲請可以,但對 C 不行 (D)對 B、C 為聲請可以,但對 A 不行