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技檢◆鋼管施工架-丙級

專業科目(徵授信理論與實務、銀行法、票據法)

國小國文

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等水文學#145833(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物多樣性科學研究#145832(19題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械製造學#145831(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：流行病學與生物統計學研究#145830(14題)

115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：貨幣銀行學研究#145829(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_各類科：英文#145828(3題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環工單元操作#145827(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：系統分類學研究#145826(11題)

115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程：工程數學#145825(11題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：內燃機#145824(12題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

主題名稱

課程：(測試用)國中數學測試
章節：章節 1

828課堂內容

描述：課堂補充內容

後彎的個人勞動供給曲線

課程：經濟學(上)
章節：勞動市場

描述：替代效果（SE）所得效果（IE）＝購買力效果同場加映—所得課比例稅同工資下跌！

31 全身紅斑性狼瘡 (SLE) 病人的出院指導應包括下列何者： 1.當病人皮膚出現圓盤狀丘疹時，應使用非類固醇藥膏塗抹患處 2.避免陽光直接照射，出門應撐陽傘或戴帽子 3.服用類固醇時，須限制 鈉的攝取 4.若覺身體不適，可自行停用類固醇 (A)12 (B)23 (C)34 (D)14

6依司法院大法官解釋，下列何者違憲侵害人民受憲法保障之財產權？(A)禁止買賣瀕臨絕種之保育類野生動物(B)就未經核准擅自使用無線電頻率者，沒收其器材(C)對遲延繳納稅捐所課予之滯納金復加計利息(D)強制於菸品容器上為一定之標示以維護國民健康

7依司法院大法官解釋，禁止查封債務人及其共同生活親屬二個月間生活所必需之食物、燃料及金錢，以及其他為維持生活所必需之財物，限制債權人之債權實現，乃為保障債務人及其共同生活之親屬的何種基本權利？(A)平等權(B)生存權(C)工作權(D)財產權

5. 在診斷個體是否有智能障礙時，除了評估「認知能力」，還需同時評估下列哪一項？ (A)生理發育 (B)運動技能 (C)適應功能 (D)學習動機

8. 關於「介入反應模式」(RTI)的描述，下列何者正確？ (A)是一種事後補救的模式 (B)僅能用於評估學生的體能狀況 (C)特別適用於學習障礙學生 (D)主要目的是為了將特教學生隔離在普通教育之外

21. 「仰求外助」(Outerdirectedness)是由Zigler提出的概念，當智能障礙學生常因失敗經驗而產生「仰求外助」的態度。教師應在課程 中鼓勵學生表達想法，以培養其哪一種能力來削弱此習慣？ (A)視覺思考能力 (B)中央統合能力 (C)後設認知能力 (D)自我決策能力