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115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):流行病學與生物統計學研究#145830(14題)
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險:貨幣銀行學研究#145829(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_各類科:英文#145828(3題)
115年 - 115 高等考試_二級_環境工程:環工單元操作#145827(6題)
115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性:系統分類學研究#145826(11題)
115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程:工程數學#145825(11題)
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:內燃機#145824(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業機械:農業機械學與農業動力學研究#145823(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:自動控制學#145822(6題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業機械:農業機電整合與控制工程研究#145821(5題)
最新試題
40. 在航政法規,有關遊艇上救生、消防及航儀等設備之配置依據標準為何? (A)船長 (B)總噸位 (C)載重量 (D)排水量
39. 航行前檢查項目中,下列所述何項不恰當? (A)繫泊纜索沒有損傷 (B)重物置於最下層 (C)燃油櫃之透氣口要關閉,避免水進入 (D)艙口牢牢關緊
38. 航行前檢查項目中,下列所述何項不恰當? (A)俥葉附近沒有障礙物 (B)各項設備準備完妥 (C)載重超過吃水線 (D)艙口牢牢關緊
最新申論題
參、請將下段文章翻成中文(50分)Marquée par la réforme du droit des contrats, l'année 2016 a également contraint les spécialistes de la responsabilité civile au changement. Fleuron du droit français, l'article 1382 selon lequel « tout fait quelconque de l'homme, qui cause à autrui un dommage, oblige celui par la faute duquel il est arrivé à le réparer » n'est plus ! Si sa lettre demeure certes, il a fallu faire le deuil de son emblématique numéro pour s'habituer à citer, non sans un pincement au cœur, son « remplaçant », l'article 1240 du Code civil. Mais pour combien de temps ? Nul ne le sait précisément, mais chacun le pressent : sans doute peu. Annoncée depuis plusieurs années, la réforme de la responsabilité civile semble difficilement contournable ; et elle n'épargne pas la faute.備註:畫線部分為法條內容,只需依字面理解即可翻譯。其餘部分亦同,無庸提及深入之法學領域背景知識
5. 咖啡館對面有一家商店。
4. 我不會開車。
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基本骨骼及通過的神經 基本介紹
最新討論
28 政府公務機關有法定預算之機關單位之預算,其所編之預算稱為: (A)單位預算 (B)附屬單位預算 (C)單位預算之分預算 (D)附屬單位預算之分預算
13.在其他情況不變下,下列何項事項會使準備貨幣增加? (A)貿易逆差 (B)央行增加借款給政府 (C)金融機構轉存款增加 (D)央行發行沖銷工具
8 債務保障比率為 1.3、貸款常數為 0.055、貸款資金占不動產價格比率為 70%,收益資本化率約為:(A) 3% (B) 4% (C) 5% (D) 6%
69. SEL 強調培養青少年的復原力(Resilience,又譯韌性)。關於復原力的心理學定義,下列敘述何者最為精確? (A) 個體天生具備某種抗壓能力,因此在遭遇創傷時不會感到悲傷或痛苦 (B) 指個體遇到問題時,選擇視而不見、假裝事情沒發生過的逃避能力 (C) 指個體在與人發生衝突時,能強悍地擊敗對手、永不妥協的能力 (D) 指個體在面臨重大壓力源時,能夠良好適應、恢復並重新振作的動態心理能力
17. 教師自編測驗時,關於論述題的設計與閱卷原則,下列何者不正確? (A) 為提高評分一致性,閱卷時應採分題閱卷方式,並在批閱前遮蔽學生姓名以避免月暈效應的干擾 (B) 論述題的題數與難度應配合學生答題所需的時間,確保學生能在時限內充分展現其學習成就 (C) 提供選擇題數(如五題中任選四題作答)可增加回答彈性,同時維持測驗內容對所有學生的公平可比較性 (D) 閱卷時應以整體閱卷代替分題閱卷,讓教師能全面掌握學生的整體表現後再進行綜合評分
2. 請問下面佗一个是「久仰」的正確羅馬字寫法? (A) kiú-gióng (B) kú-gióng (C) kiú-ióng (D) kú-ióng