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教甄◆幼兒保育科(幼保科)

教甄◆教育專業科目-中等

捷運◆公司法、政府採購法、大眾捷運法

115年 - 115 高等考試_二級_電力工程：控制系統#145843(10題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：土壤力學（包括基礎工程）#145842(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_電力工程：電力電子#145841(20題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物統計學研究#145840(14題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物化學#145839(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等鋼筋混凝土學與設計#145838(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等流體力學#145837(10題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等工程力學（包括材料力學）#145836(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物統計學#145835(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械設計學#145834(16題)

4. D 為 (A) 1/Vmax (B) Km/Vmax (C) –Kcat (D)1/V

3. C 為 (A) -1/Km (B) Km/Vmax (C) Vmax/Km (D)1/Vmax

2. B 為 (A) -1/Km (B) Vmax (C) -1/Vmax (D) 1/Km

四、從你自己當學生的角度，試探討具備何種專業知能與何種人格特質的老師，會是你認定 的優良教師？(２５分)

三、家庭是個人最早接觸的社會團體，它對每個人各方面的發展都有密切的影響，因而家庭 也會影響到學校教育的成效。試申論家庭對學校教育有何影響？(２５分)

二、我國心理衛生運動的創始人吳南軒博士曾言：「肥沃的土壤不能使莠草變嘉禾，嘉禾亦 不能長於不毛之地。」試述你對此言之看法。(２５分)

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講師：陳耘得

簡介：rwerewrwe

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講師：陳耘得

簡介：123123123123

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講師：陳耘得

簡介：12312313

內外科護理學

描述：消化系統疾病(胃食道逆流GERD)

現實治療

描述：很重要！

寄生蟲國考題-吸蟲

描述：有整理一些些希望可以幫助到正在奮鬥的你們～ 有錯的地方歡迎糾正

1 關於行政裁量之敘述，下列何者錯誤？ (A)裁量是法律所賦予行政機關自由決定之空間，法院不得審查 (B)決定裁量與選擇裁量是學理上對於行政裁量之類型化 (C)行政機關訂定裁量基準，係為避免裁量行使之歧異 (D)行政機關超出法定裁罰額度所為之裁罰，構成裁量逾越之瑕疵

29 甲有一塊市價新臺幣(以下同)5 萬元的原木 A 交由乙保管，乙誤將 A 雕刻成藝術品 B 人像，具有 60 萬元之價值。下列敘述何者正確？ (A)甲仍保有 B 之所有權 (B)乙取得 B 之所有權 (C)甲、乙共有 B 之所有權 (D)甲不得依不當得利之規定，請求乙償還價額

30 關於著作財產權存續期間之計算，下列敘述何者正確？ (A)著作財產權，除著作權法另有規定，存續於著作人之生存期間及其死亡後 70 年 (B)著作於著作人死亡後 50 至 60 年首次公開發表者，著作財產權之期間，自公開發表時起存續 10 年 (C)攝影、視聽、錄音、及表演之著作財產權存續至著作公開發表後 70 年 (D)別名著作或不具名著作之著作財產權，存續至著作公開發表後 50 年

19. 20 世紀中葉後，美國產業區位發生關鍵的轉變，製造業從傳統重工業的鐵鏽帶轉移至陽光帶。從經濟地理學與全球化生產網絡的角度分析，下列何者是促成前述現象的因素？ (A) 跨國企業為追求全球在地化，尋求豐富的勞動力，利用新興的零庫存生產模式、降低空間摩擦力，而促使陽光帶崛起且鐵鏽帶去工業化 (B) 由於網際網路與資通訊科技的突破，企業總部紛紛採取後福特主義，僅保留研發中心於鐵鏽帶，標準化組裝生產線則遷移至西部與南部 (C) 為落實區域平衡發展，美國政府以聯邦補貼促使底特律的汽車產業與杜魯司的鐵工業遷移至亞利桑那州與加州，以利接近人力豐富之處 (D) 氣候變遷導致傳統製造業核心區的港口區域時有海水面上升，增加鐵礦砂與煤炭等原物料的運輸成本，迫使鋼鐵工業往南部與西部遷移

22. 日本地處歐亞板塊、北美板塊、太平洋板塊及菲律賓海板塊的交界處，是全球地震與火山活動最頻繁的區域之一。從板塊構造空間而言，日本東北的火山弧發育與下列哪兩個板塊的隱沒作用關係最密切？ (A) 歐亞板塊隱沒至太平洋板塊之下 (B) 太平洋板塊隱沒至北美板塊之下 (C) 菲律賓海板塊隱沒至歐亞板塊下 (D) 北美板塊隱沒至太平洋板塊之下

 五、下列兩首詩皆以臺灣阿里山為題材，請賞析兩詩的內容意涵及形式技巧，並加以比較。 (20 分) 甲 春季為何總如此年輕 山雀和蜜蜂究竟 對櫻花說了些什麼   秋季為何總如此清醒 銀杏和青楓究竟 對風霜說了些什麼   神木為何總如此沈靜 古老的回憶究竟 內心轉多少層年輪   高山為何總如此鎮定 斜坡和絕壁究竟 是怎樣的去脈來龍   這一切，只有太陽知道 這一切，造化之功 連史前的造山運動   只有祂，永遠如此年輕 每天把台灣喚醒 為阿里山加上金冠   一頂金冠，尊貴而燦爛 用霞火煉丹而成 全世界共仰的壯觀                                                            （余光中〈阿里山讚〉）