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115年 - 115 高等考試_二級_各類科：英文#145828(3題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環工單元操作#145827(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：系統分類學研究#145826(11題)

115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程：工程數學#145825(11題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：內燃機#145824(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業機械：農業機械學與農業動力學研究#145823(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：自動控制學#145822(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業機械：農業機電整合與控制工程研究#145821(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_電力工程：電力系統#145820(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：生物統計學研究#145819(14題)

40. 由化學或電化學反應會造成俥葉表面產生何種現象？ (A)腐蝕 (B)脆化 (C)硬化 (D)軟化

39. 下列何者為冷凍循環系統主要損耗功率之過程？ (A)冷凝過程 (B)蒸發過程 (C)膨脹過程 (D)壓縮過程

38. 當造水機給水倍率合適且排鹽泵工作正常時，蒸發器內部鹽水的水位應為何？ (A)應遠低於上管板 (B)應與上管板等高 (C)應稍高於 上管板 (D)應遠高於上管板

(三)甲於 113 年 1 月 1 日，為向辛銀行借款，以 A 屋設定抵押權於辛銀 行。倘 A 屋於 114 年 5 月 25 日因第三人癸之過失致有滅失情事。甲 死亡後，丁、戊主張自己是受遺贈人，癸應優先向其賠償；辛銀行則 主張其借款債權屆期未受清償，癸應優先向其給付。何人之主張為有 理由？（25 分）

(二)丁、戊各以其未能取得遺贈債權為由，分別向丙、庚請求損害賠償， 有無理由？（25 分）

(一)甲預立之第 1 份遺囑、第 2 份遺囑是否有效？（25 分）

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

生藥學分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之生藥國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

行政罰的定義、種類與處罰依據

課程：升官等警正◆行政法｜依考點系統整理十九章重點
章節：第 12 章 行政罰的範圍、責任與裁量

描述：認識行政罰的範圍與排除事項、法定處罰種類及法律與自治條例的處罰依據。

裁罰性不利處分與管制性措施

課程：升官等警正◆行政法｜依考點系統整理十九章重點
章節：第 12 章 行政罰的範圍、責任與裁量

描述：依措施目的及法律效果區分裁罰性與非裁罰性不利處分。

行政罰責任條件與適用原則

課程：升官等警正◆行政法｜依考點系統整理十九章重點
章節：第 12 章 行政罰的範圍、責任與裁量

描述：掌握故意過失、舉證責任、不知法規、法人處罰及屬地、從新從輕原則。

65 下列何種狀況會使病患心電圖 ST段變短及 QT間隔縮小： (A)高血鈣症(B)低血鈣症(C)低血鉀症(D)高血鉀症

17 某大學 500 席演講廳之語音清晰度規劃，室容積為 7000 m3，室內裝修吸音材與座椅吸音，在 500 Hz 頻段中，總吸音力為 1127 m2，請以沙賓（Sabine）公式計算出預期之 500 Hz 餘響時間最接近多少秒？ (A) 1.0 (B) 1.5 (C) 1.8 (D) 2.0

44. 禮儀師建議父母回應孩子關於死亡的提問，下列何者較為適當? (A)把死亡編造成一個美麗的童話故事 (B)說死亡者是「安安靜靜的睡去」 (C)把死亡說成「到很遠的地方旅遊去了」 (D)應該自然而親切地給孩子講述事實的真相 。

45. 返主回宅祔祭的魂帛，逢年過節家屬準備時節供品，在何日祭拜? (A)過節前一天 (B)過節後一天 (C)過節當天 (D)依行程方便自行安排 。

46. 喪葬禮俗的環節與儀式具備悲傷療癒功能，家屬哭泣的過程，進行了哀傷情緒的表達，在喪葬儀式的過程，對於心理層面功能有：A.哀傷情緒正式表達、B.使家屬可以迴避死亡的事實、C.使家屬進一步確認死亡的事實、D.家屬可以表達他們哀傷的情緒 (A)ABCD (B)BCD (C)ACD (D)BD

5.「觀今之醫⋯⋯省病問疾⋯⋯按寸不及尺，握手不及足」(傷寒論序)是說這個醫生： (A)醫術精良 (B)唯利是圖 (C)讀書太少 (D)看病草率