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115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)
115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類:高中(職)物理化學#144690(50題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏):高中(職)配管裝修#144689(50題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電):電機(工)機械#144686(50題)
最新試題
40. 早期土地登記中仍有登記所有權人為神明會、祭祀公業、福德正神者,買土地最怕碰到上述情形,請問祭祀公業在民法上是屬於何種所有型態? (A)分別共有 (B)準共有 (C)區分所有 (D)公同共有 (E)單獨所有
39. 甲向乙買受房屋一棟,交清價款後已接管使用,卻一直未辦理所有權移轉登記。十五年後,甲想將該房屋賣掉,才發現上情,乃向乙請求會同辦理所有權移轉登記,下列敘述何者正確? (A)乙不得以消滅時效為由拒絕會同辦理所有權移轉登記 (B)甲因未取得所有權,故屬無權占有 (C)乙得向甲行使所有物返還請求權 (D)乙得告甲竊占 (E)甲係基於買賣契約而為佔有,故乙不得向甲行使所有物返還請求權
38. 甲看中一塊地,去拜訪地主乙時,身強力壯之乙持刀攻擊甲,甲情急之下以路旁之木棍將乙打傷,則下列何者為正確? (A)甲屬於正當防衛,不負損害賠償之責 (B)甲屬於緊急避難,不負損害賠償之責 (C)甲屬於正當防衛,但仍需負損害賠償之責 (D)甲屬於緊急避難,但仍需負損害賠償之責 (E)甲應儘速逃離現場,不應反擊,故甲應負損害賠償之責
最新申論題
10. 一般普遍採用的經濟分析指標有那些?並加以說明。
9. 繪圖說明岩石的循環。
8. 以封閉成因說明各種類型的油氣封閉。
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第 11 章 介系詞的空間、時間與邏輯關係
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第 11 章 介系詞的空間、時間與邏輯關係
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學習重點 as 表示身分、角色或用途,可譯為「以……的身分、作為、當作」,常接名詞或名詞片語。 熟記三個重...
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40 甲有A地一筆,設定地上權於乙,下列敘述何者最正確? (A)若乙積欠地租達一年之總額時,甲得不經催告終止地上權 (B)乙原則上不得將地上權讓與第三人丙,但地上權之期限逾二十年者,不在此限 (C)因不可抗力而妨礙A地之使用時,乙不得請求甲減少地租 (D)地上權因建築物或其他工作物之滅失而消滅
複選題32. 依據甲、乙二曲和丙文,關於歷代對屈原的看法,敘述適當的是: (A)漢代對屈原的爭辯,在其作品情感的表達方式是否優於《詩經》 (B)宋代時關注屈原愛國之心,從民族情操的角度使怨君問題合理化 (C)元代文人喜借用屈原典故,說明自己雖然歸隱卻待時而動的心境 (D)明代時有與屈原相似際遇的人,將自身認同投射到屈原的遭遇上 (E)現代的各種文化語境中,詮釋屈原既保有過去面向也有時代新意
129. 依就業服務法規定,雇主資遣員工係因天災、事變或其他不可抗力之情事所致者,應自被資遣員工離職之日起至遲幾日內,列冊通報當地主管機關及公立就業服務機構? (A)3 日 (B)5 日 (C)7 日 (D)10 日 。
24.同一事故符合多項給付條件時,原則上應如何處理?(A)得重領所有給付(B)僅得擇一請領(C)由保險人直接指定發給額度最高者(D)一律發給各半額度。
25.被保險人領取各項保險給付之權利,是否得作為扣押、讓與或供擔保之標的? (A)可以自由扣押及讓與(B)得供金融機構貸款擔保(C)不得扣押、讓與或供擔保(D)經投保單位同意後得扣押。
(一)本期損益