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115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_政風、地政： 1 .政府採購法規 2 .民法#146994(50題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_犯罪學研究所：犯罪學#146991(4題)

115年 - 114 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_統計學系：基礎數學#146989(12題)

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115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_統計資訊：1 .資料庫及資料探勘 2 .程式設計#146958(17題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試_環工：1.環境管理與空污防制 2.水處理技術#146953(16題)

115年 - 110 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_企業管理學系甲組：統計學#146951(6題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_會計學系：審計學#146950(26題)

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115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_政風：1 .刑法 2 .刑事訴訟法#146945(8題)

12. 某工程可於兩取土區挖取土方進行填土夯實，而任一處之土量均能滿足需求。若甲、乙兩處取土區之土壤含水量 w 分別為 10% 及 30%，而最佳含水量均約為 20%，於其他條件均相同時，該兩處取土區何者較優？ (A) 甲處 (B) 乙處 (C) 兩處相同 (D) 無法評估

11. 由於重型機具之發展，標準 Proctor 夯實試驗難以配合現地夯實狀況而有修正 Proctor 夯實試驗，後者之單位體積夯實能量約為前者之幾倍？ (A) 3.5 (B) 4.5 (C) 5.5 (D) 6.5

10. 依主動土壓力 $P_a$ 與被動土壓力 $P_p$ 之公式推論，於內摩擦角 $\phi$ 不變情況下，凝聚力 c 對主動土壓力與被動土壓力之增減效應為 (A) 增加主動土壓力，減少被動土壓力 (B) 減少主動土壓力，增加被動土壓力 (C) 兩者均增加 (D) 兩者均減少

(2) 填土面與水平面夾角 $\beta = 35^\circ$ 時之水平推力？

(1) 填土面水平時之主動土壓力？（$\sin 35^\circ = 0.5736$，$\cos 35^\circ = 0.8192$）

1. 在下圖中，A 點水壓為 $19.6 \frac{KN}{m^2}$，B 點水壓為 $9.8 \frac{KN}{m^2}$，試求水流方向及其水力梯度？若已知滲流量為 $2.0 \frac{m^3}{day}$，試求土壤滲透係數 K（cm/sec）？（$\gamma_w = 9.8 \frac{KN}{m^3}$）

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

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統計學

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考前60天◆經濟學

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血小板膜受體與GPIIb／IIIa整合素

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血小板黏附、膠原受體與表面標記

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章節：第 23 章 血管內皮、巨核細胞與血小板生理

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課程：臨床血液學與血庫學｜39章依考點系統整理，從造血、凝血到輸血的單元重點與對應試題
章節：第 23 章 血管內皮、巨核細胞與血小板生理

描述：學習重點 熟記受體與配體的配對：ADP 主要作用於 P2Y12（另有 P2Y1）；thrombin 作用於 PAR1、PAR4；colla...

3.國際航空郵簡夾寄附件，如無法退還寄件人補足航空信函資費者，依何郵路運遞? (A)航空郵路 (B)最速郵路 (C)任意郵路 (D)水陸郵路

4.郵件補償金請求權,自何人收到通知之日起,逾幾年不行使而消滅? (A)寄件人;5年 (B)收件人;3年 (C)受領補償人;3年 (D)受領補償人;5年

14 為確保公務人員行政中立，依公務人員行政中立法，下列敘述何者正確？ (A)公務人員為支持特定候選人，以私人名義致贈花籃，並未違反公務人員在大眾傳播媒體具銜或 具名廣告 (B)只要檢察官未以涉及職務上之權力、機會或方法而參與政黨運作，任職期間亦得加入政黨，以 保障其言論自由 (C)公務人員自登記為公職候選人之日起，應依規定請事假或休假，長官不得拒絕 (D)各機關首長應自候選人名單公告之日起至投票日止，於辦公場所之各出入口明顯處所張貼禁止 競選活動之告示

33.史登柏格（R.Sternberg）提出「三鼎智力說」，主張智力行為包含三個相互影響的因素，請問 不包括下列何者？ (A)文化脈絡。 (B)支持系統。 (C)先前經驗。 (D)認知歷程。

34.班杜拉(Albert Bandura)的社會學習論(Social Learning Theory)主張「楷模學習」，較接近下 列何人的理論觀點？ (A)諾丁斯(N.Noddings)的關懷倫理學(Ethics of Care)。 (B)郭爾堡(L.Kohlberg)的正義倫理學(Ethics of Justice)。 (C)勒維納斯(E.Levinas)的為他倫理學(Ethics for the Other)。 (D)皮亞傑(J.Piaget)的道德認知發展論(Moral Cognitive Developmental Theory)。

17.研究指出家庭社經地位可能影響其子女選擇學校類型,從而導致教育系統再製社會不平等。下列何者最符合包爾斯(S. Bowles)和金帝斯(H. Gintis)符應理論(correspondence theory)對此現象的解釋?(A)教育系統的主要目標在於促進社會流動(B)學校的課程設計基於學生的天賦和能力(C)教育目的是幫助學生找到合適職業角色(D)教育分流區隔並強化不同知識體系價值