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研究所、轉學考(插大)◆史前考古學
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115年 - 二等遊艇題庫_第二章_避碰規則:1. 各種航法 1-50(2026/03/16 更新)#146493(50題)
115年 - 二等遊艇題庫_第一章_海事法規:4. 海洋保育 1-10(2026/03/16 更新)#146492(10題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_法律學系(基礎法學組、公法學組、刑事法學組、財經法學組):日文#146478(27題)
115年 - 營業用動力小船題庫_第四章_氣(海)象常識:1. 氣(海)象常識 51-90(2026/03/16 更新)#146466(40題)
115年 - 營業用動力小船題庫_第二章_避碰規則:2. 燈號、號標、號笛、旗號 51-90(2026/03/16 更新)#146463(40題)
115年 - 115 高雄醫學大學_學生轉系考試試題:普通化學#146461(25題)
115年 - 115 高雄醫學大學_學生轉系考試試題:普通生物學#146453(50題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_法律學系(基礎法學組、公法學組、刑事法學組、財經法學組):德文#146438(5題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_法律學系公法學組:憲法#146433(8題)
115年 - 115-1 電動車機電整合工程師-初級能力鑑定_第二科:電動車機電整合概論#146411(50題)
最新試題
16. Compare the bond angle by putting ">" or "<" between the following molecules (5 points). (A) \( \mathrm{OSF}_2 \) \( \mathrm{OSCl}_2 \) (halogen-S-halogen angle) (B) \( \mathrm{NH}_3 \) \( \mathrm{PH}_3 \) (H-N-H angle) (C) \( \mathrm{H}_2\mathrm{O} \) \( \mathrm{H}_2\mathrm{S} \) (H-O-H angle) (D) \( \mathrm{PF}_3 \) \( \mathrm{PCl}_3 \) (X-P-X angle) (E) \( \mathrm{ClO}_3^- \) \( \mathrm{BrO}_3^- \) \( \mathrm{IO}_3^- \) (O-X-O angle)
15. Which of these involves reductive elimination? (3 points) (A) \( \mathrm{Rh(Cl)(PPh_3)_3 + CH_3I\rightarrow trans - Rh(Cl)(PPh_3)_3(CH_3)(I)} \) (B) \( \mathrm{NH_4[Re(CO)_5] + CH_3I\rightarrow Re(CO)_5CH_3 + NH_4I} \) (C) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})_2\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_3\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})(\mathrm{H})(\pi -\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_2) \) (D) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_3 + PPh_3}\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_2(PPh_3)} \) (E) \( \mathrm{NH_4[Ni(CH_3)(CO)_3] + HI\rightarrow CH_4 + NH_4[Ni(CO)_3I]} \)
14. Given the trans-director series, predict the product of these reactions of $\mathrm{Pt(Cl)_3(I)^{-2}}$ with two equivalents of $\mathrm{NH_3}$ . (3 points) $$ \text{trans series: } \mathrm{I}^- > \mathrm{Br}^- > \mathrm{Cl}^- > \mathrm{NH_3} > \mathrm{H_2O} $$ (A) cis-Pt(NH3)2(I)(Cl) (B) trans-Pt(NH3)2(I)(Cl) (C) cis-Pt(NH3)2(Cl)2 (D) trans-Pt(NH3)2(Cl)2 (E) trans-Pt(NH3)(I)(Cl)2
最新申論題
三、甲喪偶,將其名下土地一筆贈與其五歲的兒子乙,並隨即辦妥所有權移轉登記。嗣後甲過世,其後婚妻丙主張十年前甲的贈與無效。問:丙的主張有無理由?(20 分)
二、乙向甲購買普通筆電一台,甲非因其過失而誤取電競筆電一台交付之,問甲在法律上應如何主張始能取回已交付之電競筆電?再者,假設乙已將該電競筆電出售於丙,並業已履行完畢,則當事人間法律關係如何?試分別說明之。(40 分)
(三)乙得否請求丙賠償甲如尚生存可得之收入?
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(1)臨床生化檢驗項目的測量單位介紹,例如d代表什麼?f代表什麼? (2)台灣現行部份的臨床生化檢驗項目參考值...
教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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本課程適合準備教師資格考試國民小學類科「課程教學與評量」(舊名:國民小學課程與教學)的考生,也適合想...
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多元評量的選擇與理論
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教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 26 章 教育評量概念、目的與取向
描述:
學習重點 先看教學目標,再選評量方法:認知、情意、技能及不同層次的學習成果,應以多樣化方式蒐集證據,...
課程、素養評量與公平性
課程:
教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 26 章 教育評量概念、目的與取向
描述:
學習重點 掌握素養導向課程與教學的四項重點:整合知識、技能與態度,連結情境脈絡,重視學習方法與策略,...
實作評量的表現證據
課程:
教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 27 章 實作、檔案與動態評量
描述:
學習重點 掌握實作評量的判斷核心:讓學生透過操作、製作、口語表達或展演,直接呈現所學,而不是只回答相...
最新討論
6.秀秀和婷婷正在玩扮演遊戲,秀秀說:「我們來假裝看電視,看卡通好不好?」婷婷 回答:「好。」婷婷邊說邊比出按遙控器的動作,連續比了三次。婷婷的行為顯現 她具備下列哪些能力? 甲、快速配對能力 乙、心理表徵能力 丙、唱數計數能力 丁、延宕模仿能力 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)乙丁 (D)丙丁
8. According to the diminishing marginal utility, as an individual consumes more units of a single good within a specific time period, what happens to their utility? (A) Total utility decreases with every additional unit consumed. (B) Marginal utility increases at an increasing rate. (C) Total utility remains constant while marginal utility falls to zero. (D) Marginal utility decreases with each additional unit consumed, even if total utility is still rising.
9. Assume a commercial bank receives a new cash deposit of $10,000. If the central bank's required reserve ratio is 10%, and the bank lends out all of its excess reserves, what is the maximum amount of new money this single bank can create through this initial loan? (A) $1,000 (B) $9,000 (C) $10,000 (D) $90,000
30.有關長期臥床病人的飲食指導,下列敘述何者最不適當? (A)高蛋白飲食(B)高纖維飲食(C)高磷飲食(D)高鈣飲食
40依據消防法之規定,高層建築物之防災中心或地下建築物之中央管理室,應置服勤人員。管理權人應於服勤人員遴用之次日起幾日內,報請建築物所在地主管機關備查?異動時,亦同。(A)7(B)15(C)30(D)60
41依據災害防救法之規定,為有效整合運用救災資源,下列何者負責統籌、調度國內各搜救單位資源,執行災害事故之人員搜救及緊急救護之運送任務?(A)中央災害應變中心(B)行政院災害防救辦公室(C)行政院國家搜救指揮中心(D)內政部消防署