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研究所、轉學考(插大)◆中西藝術史與藝術理論

研究所、轉學考(插大)◆特殊教育理論與實務

研究所、轉學考(插大)◆臨床生化學

115年 - 115-1 期貨交易分析人員：總體經濟及金融市場#145067(38題)

115年 - 115-1 期貨交易分析人員：期貨、選擇權與其他衍生性商品#145060(38題)

115年 - 115-2 期貨交易分析人員：總體經濟及金融市場#145055(38題)

115年 - 115-2 期貨交易分析人員：期貨、選擇權與其他衍生性商品#145047(42題)

115年 - 115-2 期貨交易分析人員：衍生性商品之風險管理#145046(38題)

115年 - 115-2 期貨交易分析人員：期貨法規與自律規範#145045(39題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段、花蓮電務段、臺東電力段服務員（電力類科）從業人員聯合甄試：基本電學概要#145044(40題)

115年 - 115-1 期貨交易分析人員：衍生性商品之風險管理#145043(45題)

115年 - 115-1 期貨交易分析人員：期貨法規與自律規範#145042(38題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段、花蓮電務段、臺東電力段服務員（電力類科）從業人員聯合甄試：作文#145034(1題)

20. 在活動完成之後，檢查目標達成的績效或者活動的表現與最先設立的標準之間的差異，稱之為__控制。 (A)即時性 (B)前向性 (C)回饋性 (D)複合性

19. 以下何者並非是舉辦國際賽會對主辦國的效益？ (A)提升主辦國在國際間的知名度及形象 (B)創造工作機會和民生商機 (C)提供文化上的發揚與交流 (D)提升主辦國當地居民賽會期間的生活品質

18. 以下關於公共關係應用的敘述，何者錯誤？ (A)公共關係的目標對象與行銷活動一樣，主要是針對顧客的溝通。 (B)在公共關係的應用範疇中，行銷目標並非其唯一主要工作層面。 (C)公共關係的目的是為了促進組織與公眾間的雙向溝通、瞭解、接納與合作。 (D)相較企業公關，行銷公關在任務功能上更強調整合行銷溝通。

4. 何謂史丹尼爾的 SWOT 分析模型？(4 分)試以現下台灣的運動健身俱樂部(擇一)的經營管理為例說明之。(6 分)

3. 何謂運動贊助？(4 分)贊助運動賽會可為贊助廠商帶來哪些潛在效益？(6 分)

2. 依據管理理論，管理者都必須做決策，決策是一個動態的過程，請逐一說明？

行政法-實戰記憶術

講師：Yellow

簡介：針對必考的一些體系架構，提供實戰的記憶術教學

國一上數學課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一上數學口訣秒殺密技!看了就記起來!隨堂練習+講義+影音+測驗4效合一。

高中歷史 中國與東亞史

講師：kuochuanlino

簡介：一〇八課綱施行後，高中歷史課程從傳統臺灣史、中國史，到世界史皆有重大變革。尤其中國史擴張範圍，成為中...

動詞＋受詞＋介系詞搭配

課程：初等/五等/佐級◆英文｜文法、字彙、對話到閱讀，依考點系統整理
章節：第 16 章 動詞、名詞與形容詞的固定搭配

描述：學習重點 熟記四組搭配：remind sb. of sth.（使某人想起某事）、strip sb. of sth.（剝奪某人的某物）、d...

動詞後的介系詞結構

課程：初等/五等/佐級◆英文｜文法、字彙、對話到閱讀，依考點系統整理
章節：第 16 章 動詞、名詞與形容詞的固定搭配

描述：學習重點 介系詞要連同前後的字一起記：suffer from、agree with、appeal to、chat with，都是常考搭配。...

受詞與動名詞搭配結構

課程：初等/五等/佐級◆英文｜文法、字彙、對話到閱讀，依考點系統整理
章節：第 16 章 動詞、名詞與形容詞的固定搭配

描述：學習重點 熟記動詞＋受詞＋介系詞的搭配：protect A from B、keep A from V-ing、separate A from B、prov...

25 下列何者屬於當然無效之法律行為? (A)單獨虛偽意思表示而該情形為相對人所明知者 (B)詐欺之意思表示係由第三人所為,而相對人明知其事實或可得而知者 (C)無權利人就權利標的物為處分後,取得其權利者 (D)限制行為能力人用詐術使人信其為有行為能力人,所為之法律行為

2. 小云因考試不及格，在教室喔泣。下列老師的回應，何者較符合同理心技巧？(A) 「你是因為考差了，感到很難過吧。」(B) 「你不要再哭了，下次一定能考好。」(C) 「只要你多努力練習，就可以考好。」(D) 「我們檢討哪題做錯，下次就會了。」

3. 下列何者較能降低工作記憶的負荷？(A) 提供感官刺激 (sensory stimulus)(B) 發展集組化策略 (chunking strategy)(C) 運用自我質問策略 (self-questioning)(D) 降低增生認知負荷 (germane cognitive load)

7. 小立桌上的顔料被同學打翻了，下列哪個句子較符合「我訊息」(I-message)的溝通方式？(A) 「事情既然已經發生了，我希望你下次不要再犯。」(B) 「我知道你不是故意打翻的，我不會生你的氣啦。」(C) 「顔料被你打翻我很生氣，希望你能幫忙清乾淨。」(D) 「我的書桌被你弄髒了，我想你應該非常緊張吧。」

1. The company’s new marketing campaign was highly _______, resulting in a 40% increase in sales. (A) effective (B) defective (C) protective (D) respective

2. Despite facing numerous obstacles, she remained _______ in her pursuit of the doctorate degree. (A) reluctant (B) persistent (C) resistant (D) consistent