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115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:土木工程#144705(40題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:英文#144704(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理工程師【機電工程】:基本電學#144703(50題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

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12.有關皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,下列何者較正確? (A)個體具建構知識的主動性 (B)後天教養更勝於先天遺傳 (C)主張認知發展為連續的過程 (D)強調社會文化對認知發展的影響

5.前述小考情境中,實作部分是如何操作組裝,以完成串聯與並聯電路;紙筆測驗是電路 基本概念,如電阻、電壓、電流的定義。實作與紙筆測驗是分別測量學生何種知識?(2 分) (A)程序性(procedural)、策略性(strategic) (B)條件性(conditional)、策略性(strategic) (C)程序性(procedural)、陳述性(declarative) (D)條件性(conditional)、陳述性(declarative)

11 依土地徵收條例之規定,下列敘述何者正確? (A)撤銷或廢止徵收者,徵收前原設定之他項權利及耕地租約得予回復 (B)撤銷或廢止徵收者,如原土地所有權人及他項權利人申請於發給之抵價地上設定抵押權或典權 時,其原抵押權或典權不予回復 (C)撤銷或廢止徵收,由需用土地人向中央主管機關申請之 (D)撤銷或廢止徵收,由該管直轄市或縣(市)主管機關單獨向中央主管機關申請之

126.小學校舍等供兒童使用之樓梯級高應為多少cm以下?(A)16(B)18(C)20(D)24。

127.鋼筋混凝土之簡寫符號為(A)RC(B)PC(C)RB(D)SRC。

31 有關集會遊行之禁制區,下列敘述何者正確? (A)集會遊行禁制區公告,屬法規命令之性質 (B)國防部博愛營區非屬禁制區 (C)集會遊行之禁制區,係由禁制區之管理機關負責公告 (D)禁制區一律禁止舉辦集會遊行