主題:增強作用
郭馬迷 高一上 (2011/04/14 21:31):讚15人 若給予"A刺激"會增加"""好行為"""發生的產生,則A刺激是正增強物,整個過程是為正增強 若去除"B刺激"會減少某""不好行為""的產生,則B刺激是負增強物,整過程是是為負增強--->這一句話怪怪的 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 用來增加行為頻率的是增強,可分為正增強(給他喜歡的)、負增強(移除他不喜歡的) 用來減少行為頻率的是懲罰,可分為剝奪式懲罰(移除他喜歡的)、施予式懲罰(給予他不喜歡的) 據此,我們應該都能同意此題是為了增強其安靜行為, 至於喝水,到底是移除他不喜歡的(去除他的口渴), 還是給予他喜歡的(給他想喝的水), 則各有立論,依定義言, 負增強 negative reinforcement 負增強是行為改變技術的一種,是採用行為心理學、實驗心理學的原理原則而發展出來的一套客觀、有系統的處理技術,對於許多問題行為的處理,已能獲得臨床實證的效果。一般常用以下的技術:正增強、負增強、分化增強、消弱、隔離、反應代價。 負增強常會被與處罰所搞混,但兩者不同點在於,負增強是為了增加行為的頻率,而處罰的最終目的則是想要減少或消除某項行為 定義 透過停止施予學生所厭惡的刺激或撤除負增強物,以增加期望目標行為的出現率。例如:當學生上課認真聽講時,老師免去學生的罰站。 在此定義中,口渴是一直持續的,直到他滿足安靜五分鐘的條件,才可以喝水解除口渴, 如此來看,確實比較偏向負增強之立論。畢竟小強並不是喜歡喝水(要說喜歡,說不定喝冰涼的飲料更好) ,而是不想要口渴。
關鍵字:
增強作用、
正增強、
負增強、
分化增強、
剝奪式懲罰、
反應代價、
施予式懲罰、
消弱、
行為心理學、
行為改變技術