主題:Parsons 審美發展
第一階段:主觀偏好(Favoritism) 對所喜歡的畫產生直接的愉悅,特別注意顏色,並產生聯想 第二階段:美與寫實 (Beauty and realism) 小學階段學童表現特別明顯(8-12歲),此階段重視繪畫主題,並將寫實區分成「圖像式寫實」和「照相式寫實」,而照相式寫實是圖像式寫實的及至表現。開始表現客觀的觀察 第三階段:原創表現(expressiveness) 感受原作者所想表達的,即原作者繪圖的佈局,一幅畫的好或壞並不是主題的美醜,而是原作者是否成功的傳遞出主題的情感 第四階段:形式和風格(Form and style) 以歷史文化脈落來衡量作品的價值,並且其媒材、形式、風格可相互討論以彰特色 第五階段:自律(Autonomy) 兼顧個人和社會的美感判斷,綜合第三、第四階段,最後仍以自己的判斷為依..
關鍵字:
美與寫實 、
Parsons、
主觀、
主觀偏好、
原創表現、
審美發展、
形式和風格、
注意顏色、
照相式寫實、
自律