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機動學與機械設計

機械製造(含機械材料)

育林學

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 11：CNC 銑床-故障察覺 1-10（2026/01/02 更新）#136065(10題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 10：傳統銑床-故障察覺 1-8（2026/01/02 更新）#136064(8題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 09：CNC 銑床-銑削實習 1-62（2026/01/02 更新）#136063(62題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 08：傳統銑床-銑削實習 51-96（2026/01/02 更新）#136062(46題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 08：傳統銑床-銑削實習 1-50（2026/01/02 更新）#136061(50題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 07：銑削條件之判斷及處理 1-25（2026/01/02 更新）#136060(25題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 06：刀具選用 1-45（2026/01/02 更新）#136059(45題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 05：工件夾持及校正 1-43（2026/01/02 更新）#136058(43題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 04：CNC 銑床-程式製作 51-77（2026/01/02 更新）#136057(27題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 04：CNC 銑床-程式製作 1-50（2026/01/02 更新）#136056(50題)

25. 下列哪一組件安裝在汽油噴射引擎的排氣系統上？ (A)空氣流量感知器(MAF) (B)節氣門位置知 器 (C)怠速控制閥 (D)空燃比(A/F)感知器。

24. 有關活塞環組裝與檢測之敘述，下列何者正確？ (A)第一道與第二道壓縮環形狀相同，所以可以 互換 (B)活塞環沒有正反面之分 (C)量測活塞環的開口間隙須將活塞環放入汽缸內至修護規範深 度進行量測 (D)活塞環開口間隙的標準值只有上限規範值，沒有下限規範值，因此開口間隙越小 越好。

23. 有關柴油引擎之敘述，下列何者正確？ (A)採用直接噴射式燃燒室其熱效率較間接噴射式燃燒室高 (B)採用共軌噴射式燃油系統，其噴射壓力可高達 16000 bar(約 1600 MPa) (C)柴油碳微粒過濾器(Diesel particulate filter, DPF)須搭配尿素水將 NOx 分解 (D)選擇性觸媒還原系統(Selective catalytic reduction, SCR)將燃燒後之廢氣導入進氣系統，降低 NOx 產生。

二、乙侵入甲住處竊取財物。甲一發現乙便將其制伏且用手臂緊扣住乙的脖子。乙因此臉部發黑,呼吸困難。警察到達現場,甲才鬆放。乙早在五分鐘前即已死亡。然而,甲自始認為自己實施一個必要的防衛行為。試問甲之刑責?(50分)

一、甲欲殺乙,因而在乙住處放火(乙剛好外出不在家)。約莫半小時後,消防隊前來救火。消防員丙進入火場救援。丙因急於救人,沒有按照作業程序事先檢查氧氣筒的含氧量,進入火場期間也沒有隨時檢查存量。丙最終因裝備的氧氣不足死於二氧化碳中毒。 試問甲之刑責?(50分)

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【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

聲請強制執行-1

描述：聲請

聲請強制執行-2

描述：聲請

內部單位

描述：內部單位

4 刑法規定，已著手於犯罪行為之實行，而因己意防止其結果之發生者，減輕或免除其刑，這在學理上稱此種犯罪型態為： (A)防止犯(B)終止犯(C)中途犯(D)中止犯

6 損失補償係基於下列何原則？ (A)法律優越原則(B)比例原則(C)明確性原則(D)特別犧牲原則

8.教師教學時，常需讓學生藉由觀察產生學習，請問依據班都拉（Bundura） 的理論，下列對於「觀察學習」的歷程何者是正確的？ (A)保留階段→注意階段→再生階段→動機階段 (B)動機階段→注意階段→保留階段→再生階段 (C)注意階段→保留階段→動機階段→再生階段 (D)注意階段→保留階段→再生階段→動機階段

9.明忠是高中三年級的學習障礙學生，做事情勤快有禮貌，且在美術領域表現 出色，曾經在全國美展取得佳績。下列哪一項有關明忠的學習規劃較不適當？ (A)運用檔案評量蒐集明忠美術作品，以建立最佳表現檔案 (B)持續進行明忠學習策略教學，增進他的學科學習能力 (C)加強明忠社會技巧，提升其人際互動關係 (D)分析明忠未來職場所需能力，協助他順利轉銜職場

10.小智是四年級的腦性麻痺學生，在班上成績中上，因下肢有剪刀腳，行走非常困難，因此活動場所經常受到限制。下列哪一選項是小智較需要的特殊需 求領域課程？甲、學習策略 乙、輔助科技應用 丙、功能性動作訓練 丁、定向行動 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁

4. 刻意表現真實效果，每樣物品的形狀、色彩、大小、光線及質感都清楚呈現出來，強調象徵性、裝飾性，輪廓肯定明確、色彩鮮明平塗，其藝術風格為何？ (A)魔幻寫實主義藝術之特色 (B)晚期哥德藝術之特色 (C)矯飾主義藝術之特色 (D)古典主義藝術特色