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115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 07：實物測繪 1-50（2026/01/07 更新）#136486(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 06：3Ｄ模型圖 101-121（2026/01/07 更新）#136485(21題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 06：3Ｄ模型圖 51-100（2026/01/07 更新）#136484(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 06：3Ｄ模型圖 1-50（2026/01/07 更新）#136483(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 05：工作圖 101-139（2026/01/07 更新）#136482(39題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 05：工作圖 51-100（2026/01/07 更新）#136481(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 05：工作圖 1-50（2026/01/07 更新）#136480(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 04：機件元件 151-200（2026/01/07 更新）#136479(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 04：機件元件 101-150（2026/01/07 更新）#136478(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 04：機件元件 51-100（2026/01/07 更新）#136477(50題)

35. 下列有關先秦諸子的敘述,何者正確？(A)縱橫家善於審酌時勢,遊說國君。(B)墨子主張破除迷信,不事鬼神。(C)法家有重勢、重法、重術三派,而以商鞅集其大成。(D)荀子主張性惡,法先王。

34. 儒家的學術思想中,較少提及的主題是：(A) 人倫關係的建構 (B) 生命價值的尊重 (C) 歷史經驗的承傳 (D) 自然環境的保護

33. 從這則故事可以看出呂蒙正其人：(A) 精明幹練，鼠頭銳面。 (B) 性情寬厚,為官清廉。(C) 附庸風雅,喜愛古物。(D) 身居高位,恃寵而驕。

2.西元1805年至1811年正是拿破崙功績最高峰的時代,之後拿破崙就漸漸走向失敗之路,請分析其失敗的原因。

第貳部分:申論題(占60分,每題30分)1.請論這西班牙在十六世紀成為歐洲最強國家的原因。

三、清人趟翼在《廿二史劄記·明初文字之禍》有云:「明祖通文義,固屬天縱。然其初學問未深,往往以文字疑誤殺人,亦已不少。」明太祖以布衣出身而 得天下,初期對知識分子頗為禮遇。何以其後卻大興文字獄,誅殺大量的知識分子?試論述之。(30%)

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國中教育會考自然科

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第44條

課程：民法
章節：第 二 章 人

第50條

課程：民法
章節：第 二 章 人

第51條

課程：民法
章節：第 二 章 人

1.李老師在上數學時，先複習、再呈現新的題型，然後講解新題型的解題方法。最後， 再出題目讓學生練習解題。李老師運用下列何種教學方法？ (A)直接教學 (B)定錨教學 (C)啟發式教學 (D)問題導向學習

4 設三宗土地合併後整體開發利用，其合併後價格為 2,500 萬元，合併前價格分別為 800 萬元、500萬元及 700 萬元。則對於原來 700 萬元之土地，其合併後之價格應為何？(A) 825 萬元(B) 850 萬元(C) 875 萬元 (D) 895 萬元

21 下列何者非屬行政處分？ (A)區公所公告公墓廢止使用 (B)鄉公所公告某公園開放使用 (C)稅捐稽徵機關送達之稅捐繳納通知書 (D)警察機關對交通違規檢舉人通知其檢舉不成立

10.教育部體育署為了鼓勵學生多多接觸體育活動、培養觀賞賽事習慣，推出青春動滋券。每人發放額度為 500 元。只要與「做運動」、「看比賽」有關的相關事業，都能使用動滋券。請問動滋劵的發放年齡，下列何者為正確？(A)15-20(B)16-20(C)15-22(D)16-22。

27. 保險法所稱「保單價值準備金」，下列敘述何者正確？ (A) 指為因應人身保險各該險別損失率或賠款異常變動而提存之準備金 (B) 指對於保險期間一年以下尚未屆滿之有效契約，應依據各險未到期之危險計算未滿期保費之準備金 (C) 指對於保險期間超過一年之人壽保險、健康保險及年金保險業務已報未付保險賠款，按險別提存賠款之準備金 (D) 指人身保險業以計算保險契約簽單保險費之利率及危險發生率為基礎，並依主管機關規定方式計算之準備金

1 社會個案工作、團體工作及社區工作正式納入社會工作三大方法之時間先後順序，下列何者正確？ (A)社會個案工作、團體工作、社區工作 (B)社區工作、社會個案工作、團體工作 (C)社會個案工作、社區工作、團體工作 (D)團體工作、社區工作、社會個案工作