【已刪除】91年 - 91-92學年學測國文科#2195

阿摩線上測驗 · 2002-01-01T00:00:00+08:00

【已刪除】91年 - 91-92學年學測國文科#2195，包含選擇題 52 題、申論題 0 題。

【已刪除】下列各組「」內的字，讀音相同的選項是： (A)應「該」／「垓」下之圍 (B)驚「駭」／「欬」唾成珠 (C)彈「劾」／「刻」舟求劍 (D)審「核」／言簡意「賅」

【已刪除】下列文句中由注音符號所代替的字，正確的字形依序是：「小籠包抱著ㄕˋ死如歸的決心對泡麵說：「別以為你燙了頭髮，我就不認識你！我與你ㄕˋ不兩立！」泡麵也不甘ㄕˋ弱地說：「你若這麼愛惹ㄕˋ生非，我就奉陪到底！」 (A)誓／勢／勢／是 (B)視／誓／示／是 (C)視／示／勢／事 (D)誓／誓／勢／事

【已刪除】《史記‧魏公子列傳》：「魏王見公子，相與泣，而以上將軍印授公子，公子遂將。魏安釐王三十年，公子使使遍告諸侯。諸侯聞公子將，各遣將將兵救魏。」上引文字中的五個「將」字，作動詞用的有： (A)二個 (B)三個 (C)四個 (D)五個

【已刪除】「直田積八百六十四步，且云『闊(寬)』少『長』十二步，問『長』、『闊』幾何？」上引是古代《算學寶鑑》中的一道數學題目，下列關於這道題目的理解，正確的選項是： (A)這道題目是問：面積八百六十四單位的田地，長、寬相差多少 (B)問題中的「少」，與「始吾幼且少，為文章以辭為工」的「少」同義 (C)若假設「長」為X單位，「闊」就是(X+12)單位 (D)若假設「闊」為X，可將問題改為方程式「X(X+12)=864」進行求解

【已刪除】下引是一段古代散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：「人之所喻，由其所習， (甲) 志乎義， (乙) 所習在義， (丙) 所習由其所志， (丁) 則所習者必在於義，斯喻於義矣。」（陸九淵〈白鹿洞書院講義〉） (A)甲丁乙丙 (B)乙甲丙丁 (C)丙甲丁乙 (D)丁乙丙甲

【已刪除】或謂「唐詩」和「宋詩」之別在於：唐詩重抒情，擅用以景托情的表現方式；宋詩則多寫日常生活，有「散文化」或「口語化」的傾向。若依據上述的分別，下列詩句，明顯具有「宋詩」風格的選項是： (A)移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人 (B)香燈伴殘夢，楚國在天涯。月落子規歇，滿庭山杏花 (C)宛丘先生長如丘，宛丘學舍小如舟。常時低頭誦經史，忽然欠伸屋打頭 (D)寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺

【已刪除】一首理路清晰的現代詩，它的描寫、比喻、形容，必然是前後相關、彼此呼應的。下引三節現代詩，請依詩意仔細推敲，選出最適合填入□的選項：甲、「歸巢的鳥兒／儘管是倦了／還馱著斜陽回去雙翅一翻／把斜陽掉在江上頭白的蘆葦／也妝成一瞬的□□了」（劉大白〈秋晚的江上〉）乙、「小徑裡明月相窺枯枝── 在雪地上／又□□的寫遍了相思」（冰心〈相思〉）丙、「開落在幽谷裡的花最香／無人記憶的朝露最有光我說妳是幸福的小玲玲沒有照過□□的小溪最清亮」　　（何其芳〈花環〉） (A)紅顏／縱橫／影子 (B)紅顏／悄悄／鏡子 (C)青絲／縱橫／鏡子 (D)青絲／悄悄／影子

【已刪除】有關下引文字的敘述，錯誤的選項是：「始先生以進士，三十有一仕歷官，其為御史、尚書郎、中書舍人，前後三貶，皆以疏陳治事，廷議不隨為罪。常惋佛、老氏法潰聖人之隄，乃唱而築之。及為刑部侍郎，遂章言憲宗□□□非是，任為身恥，震怒天顏，先生處之安然，就貶八千里海上。」 (A)「先生」應指韓愈 (B)□□□可能是「迎佛骨」 (C)「就貶八千里海上」應指貶謫永州 (D)由「常惋佛、老氏法潰聖人之隄」可推知這位「先生」以傳承儒學自任

【已刪除】漢字由於多數是「合體成字」，因而可以透過拆開、拼組的方式產生語文趣味，例如「何處合成愁？離人心上秋」，就是利用「秋」、「心」可拼成「愁」字來造句。下列對聯，也利用此一漢字的特性製造諧趣的選項是： (A)白店白雞啼白晝，黃村黃犬吠黃昏 (B)鳥入風中，銜去蟲而作鳳；馬來蘆畔，吃盡草以為驢 (C)坐南朝北吃西瓜，皮向東甩；思前想後看左傳，書往右翻 (D)膏可吃，藥可吃，膏藥豈可吃；脾好醫，氣好醫，脾氣不好醫

【已刪除】下引為徐志摩〈一個詩人〉中的一段文字，閱讀後請選出敘述正確的選項：「我敢說，我不遲疑的替她說，她是在全神的看，在欣賞，在驚奇這室內新來的奇妙──火的光在她的眼裡閃動，熱在她的身上流布，如同一個詩人在靜觀一個秋林的晚照。我的貓，這一晌至少，是一個詩人，一個純粹的詩人。」 (A)「她」代表詩人的靈感，像火光一樣閃爍又溫暖 (B)「她」比喻詩人的妻子或情人，對詩人懷抱著無限熱情 (C)徐志摩以貓喻人，藉冬夜火爐前的一隻貓，緬懷一位對寫詩狂熱的人 (D)就徐志摩而言，能對新來的奇妙充滿驚奇，全神欣賞、靜觀的，可以稱之為「詩人」

【已刪除】請閱讀下列短文，回答11-12題。初到黃，廩入既絕，人口不少，私甚憂之，但痛自節儉，日用不得過百五十。每月朔便取四千五百錢，斷為三十塊，掛屋梁上。平旦，用畫叉挑取一塊，即藏去叉，仍以大竹筒別貯，用不盡者，以待賓客，此賈耘老(註：人名)法也。度囊中尚可支一歲有餘，至時別作經畫，水到渠成，不須預慮，以此胸中都無一事。 11. 作者的經濟狀況是： (A)寬裕的 (B)困窘的 (C)收支相抵的 (D)舉債度日的

【已刪除】 13. 子路向隱者問津，長沮卻回答「是知津矣」。長沮如此回答的語氣是： (A)讚美的 (B)責備的 (C)輕佻的 (D)嘲諷的

【已刪除】長沮、桀溺對於孔子的看法是： (A)孔子雖汲汲於仕途，但心中同樣渴望歸隱山林 (B)孔子自以為能改善混亂的世局，實則無力改變 (C)孔子打著救世的招牌招攬弟子，實為欺世盜名 (D)孔子與弟子四體不勤、五穀不分，故不足效法

【已刪除】下列敘述，何者不符合孔子的觀點？ (A)道家之流甘與鳥獸為伍，與禽獸無別 (B)不能茍同道家之流逃避對人群的責任 (C)世衰道微，儒者更須肩負起博施濟眾的使命 (D)即使於事無補，儒者仍不可放棄經世濟民的天職

【已刪除】下列各組「」內的字，讀音不同的選項是：甲、自「暴」自棄／自「暴」其短乙、滿腹經「綸」／羽扇「綸」巾丙、湯「匙」碗盤／車門鑰「匙」丁、強力遊「說」／「說」服技巧戊、蠻「橫」無理／「橫」行霸道己、頑「強」抵抗／脾氣倔「強」 (A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙己 (C)乙丁戊己 (D)丙丁戊己

【已刪除】文字所屬的「部首」，往往與「字義」相關。下列與文字部首相關的敘述，錯誤的選項是： (A)「相」與「目視」有關，故屬於「目」部 (B)「韌」與「皮革」有關，故屬於「韋」部 (C)「魚」須「火烤」才能吃，故屬於「火」部 (D)「席」是「織物」的一種，故屬於「巾」部

【已刪除】下列文句□內的用字若完全正確，則□中應填入的詞語依序是：「唉，經濟不景氣，就連多利集團也傳出跳票，聽說他們的財務狀況□□可危哩。」「你說的是那家□□大名、擁有數十家連鎖店的大企業？」「沒錯。現在他們的員工、下游廠商和投資者全都憂心□□。」「怎麼會這樣？」「這原因可複雜了，且聽我□□道來。」 (A)急急／頂頂／沖沖／委委 (B)急急／鼎鼎／沖沖／委委 (C)岌岌／頂頂／忡忡／娓娓 (D)岌岌／鼎鼎／忡忡／娓娓

【已刪除】下列文句「」内的「許」字，不屬於動詞的選項是： (A)以粒如粟米「許」，投水中，俄而滿大盂也 (B)沛令善公，求之不與，何自妄「許」與劉季 (C)夫子當路於齊，管仲、晏子之功，可復「許」乎 (D)明足以察秋毫之末，而不見輿薪，則王「許」之乎

【已刪除】下引是一段現代散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：「山中一夜，　　　(甲) 天光從蛇藤的臂膀之隙流瀉下來，　　　(乙) 無夢， (丙) 卻被吹落在臉上的葉子拍醒，　　　(丁) 像千萬隻山靈的眼睛，好奇地打量著我。」　　　(簡媜〈布衣老人〉) (A)甲丁乙丙 (B)乙丙甲丁 (C)丙丁甲乙 (D)丁乙丙甲

【已刪除】一貫以「回憶」為主題，表現親情的溫暖與人性的美好，從而樹立其特殊風格，奠定其散文史地位的女作家是： (A)琦君 (B)林海音 (C)林文月 (D)張秀亞

【已刪除】下引兩段散文□內的詞語，請依文意仔細推敲，選出最適合填入的選項。甲、「這天下著大雨，而且風勢猛勁，黃浦江上濁浪□□，好像一鍋煮開了的水，正在沸騰。」　(白先勇〈等〉) 乙、「驚蟄以來，幾場天轟地動的大雷雨當頂□□，沙田一帶，嫩綠稚青養眼的草木，到處都是水汪汪的，真有□□□□的意思。」　(余光中〈牛蛙記〉) (A)排空／瀉下／霧失樓臺 (B)千尺／灌下／芳草萋萋 (C)滔滔／注下／煙靄茫茫 (D)滾滾／砸下／江湖滿地

【已刪除】每個人說話的口吻通常與他的性格相應，因此作家在塑造人物時，也會藉言談來凸顯其性格。下列引文為《紅樓夢》某位人物所說的話，依據你對《紅樓夢》人物的認識，最可能講這番話的人是：「你尤家的丫頭沒人要了？偷著只往賈家送！難道賈家的人都是好的？普天下死絕了男人了！你就願意給，也要三媒六證，大家說明，成個體統才是！你痰迷了心，脂油蒙了竅，國孝家孝兩重在身，就把個人送來了。這會子被人家告我們，我又是個沒腳蟹，連官場中都知道我利害吃醋，如今指名提我，要休我，我來了你家，幹錯了什麼不是，你這等害我？」 (A)王熙鳳 (B)林黛玉 (C)薛寶釵 (D)劉姥姥

【已刪除】下列四句本為一副對聯，請依文意與對聯的一般原則，選出最適當的排列方式：甲、眾纔一旅乙、人惟八千丙、項籍用江東之子弟丁、孫策以天下為三分 (A)甲，乙；丙，丁。 (B)乙，丁；甲，丙。 (C)丙，乙；丁，甲。 (D)丁，甲；丙，乙。

【已刪除】下引兩首絕句□內最適合填入的詞語是：甲、「曉覺茅檐片月低，依稀鄉國夢中□。世間何物催人老？半是雞聲半馬啼。」(王九齡〈題旅店〉) 乙、「月黑見漁燈，孤光一點□。微微風簇浪，散作滿河□。」　(查慎行〈舟夜書所見〉) (A)離／青／燈 (B)移／明／鱗 (C)迷／螢／星 (D)期／紅／情

【已刪除】下列一段史書文字，若依文意及史書體例推斷，敘述正確的選項是：「明年八月，熹宗疾□□，召王入，受遺命。丁巳，即皇帝位，○○○○，以明年為△△△△△。九月甲申，追諡生母賢妃曰孝純皇后。丁亥，停刑。庚寅，冊妃周氏為皇后。」　(《明史》) (A)□□應是國君的身體狀況，或為「已癒」 (B)○○○○應是新君即位後的措施，或為「大赦天下」 (C)△△△△△應是新君即位後的年號，或為「莊烈帝元年」 (D)從記錄的內容來看，這段文字最可能見於史書中的「列傳」

【已刪除】下列短文有三個空格，請自各題參考選項中選出最適當的答案。古人對於女性的態度，有許多值得商榷的地方。像 16 的說法，就強化了「男尊女卑」的觀念，將女性矮化為被宰制的角色。正因如此，一旦女性涉入原屬男性所掌控的領域，便引起男性的不安，成語 17 即帶有對女性「竊位」的排拒。而在諸多維護男權、貶抑女性的言論中，最偏差者莫過於將男性在政治上的失敗歸咎於女性，例如「商之興也以簡狄，及其亡也以妲己；周之興也以文母，及其亡也以 18 」的歷史解釋，竟要女性擔起傾覆國家的罪名，無疑是替男性昏君卸責的託辭。類似這些既不客觀、也不公平的看法，是我們今天必須揚棄的。 (A)「君子之道，造端於夫婦」 (B)「夫不御婦，則威儀廢缺；婦不事夫，則義理墮闕」 (C)「有萬物然後有男女，有男女然後有夫婦，有夫婦然後有父子」 (D)「天子聽外治，后聽內職。教順成俗，內外和順，國家治理，此之謂盛德」

【已刪除】(A)「牝雞司晨」 (B)「傾國傾城」 (C)「陰盛陽衰」 (D)「越俎代庖」

【已刪除】(A)貂蟬 (B)西施 (C)褒姒 (D)妹喜

1. 下列各組「」內的字，讀音相同的選項是： (A)令人發「噱」／「遽」然而逝 (B)同心「戮」力／「蓼」菜成行 (C)寒「蛩」鳴秋／「煢」居荒野 (D)「瓠」巴鼓瑟／簞「瓢」屢空

2. 下列文句「」內詞語的運用，最適當的選項是： (A)領導者必須「目光如炬」，通觀全局，洞察先機 (B)李爺爺的身體硬朗，如「松柏後凋」，老而彌堅 (C)父母要子女專精一種才藝，常落得「梧鼠技窮」 (D)兒童科學營活動，學員「群賢畢至」，齊聚一堂

3. 閱讀下文，依序選出最適合填入□內的選項：仙岩有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；擡起頭，□在兩條溼溼的黑邊兒裏的，一□白而發亮的水便呈現於眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見牠的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭□在突出的一角的岩石上，上下都空空兒的；彷彿一隻蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環兒擁著；人如在井底了。（朱自清〈溫州的蹤跡〉） (A)夾／帶／盤 (B)夾／畦／踞 (C)鑲／畦／盤 (D)鑲／帶／踞

4. 下列文句，依文意選出排列順序最適當的選項：「危微之幾，惟明君子而後能知之。故人心譬如槃水，甲、微風過之乙、正錯而勿動丙、則足以見鬚眉而察理矣丁、湛濁動乎下，清明亂於上戊、則湛濁在下，而清明在上則不可以得大形之正也。」（《荀子‧解蔽》） (A)甲丁乙戊丙 (B)甲戊丙乙丁 (C)乙戊甲丁丙 (D)乙戊丙甲丁

5. 閱讀下列楹聯，依序選出最適合填入□內的選項：讀書取正，讀易取變，讀騷取幽，讀莊取□，讀漢文取堅，最有味□□歲月；與菊同野，與梅同□，與蓮同□，與蘭同芳，與海棠同韻，定自稱花裏神仙。 (A)達／卷中／疏／潔 (B)道／卷中／疏／逸 (C)達／篇外／寒／潔 (D)道／篇外／寒／逸

6. 使用「題辭」，必須考量相應的社交場合。如：甲，適用於新婚，以表達道賀之意；乙，適用於長輩壽慶，以表達慶賀之意；丙，適用於教育機構開辦，以表達祝賀之意。上文甲、乙、丙中，依序最適合填入的選項是： (A)五世其昌／齒德俱尊／啟迪有方 (B)宜爾室家／椿萱並茂／杏林春暖 (C)珠聯璧合／福壽全歸／英才淵藪 (D)琴瑟重調／松鶴延齡／時雨春風 101年指考第 2 頁國文考科共 7 頁 - 2 -

7. 下列有關「記」的敘述，正確的選項是： (A)陶淵明〈桃花源記〉採倒敘手法，從漁人的角度追憶自我無意中發現美好世界的過程 (B)柳宗元〈始得西山宴遊記〉以「始得」二字凸顯主旨，首段開門見山，細數宴遊見聞 (C)范仲淹〈岳陽樓記〉旨在刻畫滕子京浮沉宦海、修葺岳陽樓之原委始末，雖名為樓記，實為史傳 (D)歐陽脩〈醉翁亭記〉首段採用「由景而人」的手法，勾連山、水、亭、人物，終而拈出「樂」字

8. 下列有關「小說」的敘述，正確的選項是： (A)劉義慶《世說新語》是一部情節完整的志人小說 (B)杜光庭〈虯髯客傳〉是一篇結構完整的志怪小說 (C)曹雪芹《紅樓夢》是一部以家族大團圓為結局的言情小說 (D)劉鶚《老殘遊記》是一部反映政治黑暗與關心民生疾苦的章回小說

9. 《論語》：「子謂顏淵曰：『用之則行，舍之則藏，唯我與爾有是夫！』」反映古代士大夫對於「出仕」或「退隱」的態度，下列文意和這種態度最不相關的選項是： (A)邦有道，則仕；邦無道，則可卷而懷之 (B)滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足 (C)臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯 (D)夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內；或因寄所託，放浪形骸之外

10. 閱讀下文，選出最符合文意的選項：《讀畫錄》云：「（陳老蓮）搨杭州府學龍眠七十二賢石刻，閉門摹十日，盡得之，出示人曰：『何若？』曰：『似矣！』則喜。又摹十日，出示人曰：『何若？』曰：『勿似也！』則更喜。蓋數摹而變其法，易圓以方，易整以散，勿得辨也。」老蓮這一遺事，於書畫之道，極有意義。因為學習書畫，總得從臨摹入手，以擷取前人的精神與法度；若拘於臨摹，以「拷貝」為能事，則失去了自己。老蓮摹李龍眠，似矣喜，勿似更喜；這就是老蓮之所以為老蓮。（改寫自臺靜農〈看了董陽孜書法後的感想〉） (A)陳老蓮臨摹李龍眠筆法，愈近似則愈感覺喜悅 (B)學習書畫應經由「似」，再進一步追求「勿似」 (C)陳老蓮的學習歷程可以用「邯鄲學步」來形容 (D)《讀畫錄》藉「易圓以方」說明李龍眠的畫風

11. 閱讀下文，選出敘述正確的選項：武平產猿，猿毛若金絲，閃閃可觀；猿子尤奇，性可馴，然不離母。母黠，不可致。獵人以毒傅矢，伺母間射之。母度不能生，灑乳於林飲子；灑已，氣絕。獵人取母皮向子鞭之，子即悲鳴而下，斂手就制，每夕必寢皮乃安。甚者，輒抱皮跳擲而斃。嗟夫！猿且知有母，不愛其死，況人也耶！（宋濂〈猿說〉） (A)本文藉猿來諷勸世人當愛其子 (B)小猿機靈活潑，母猿很難制伏 (C)小猿生性戀母，獵人加以利用而得逞 (D)獵人趁母猿的疏忽，用毒箭偷襲小猿第 3 頁 101年指考共 7 頁國文考科 - 3 -

12. 閱讀下列兩首宋詞，選出敘述正確的選項：甲、碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。乙、紅葉黃花秋意晚，千里念行客。看飛雲過盡，歸鴻無信，何處寄書得？淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。 (A)均以避世離俗作為主題 (B)均表現濃厚的離愁別緒 (C)均採用先情後景的寫作手法 (D)均描寫臨別時刻的場景與心情

13. 閱讀下列散曲，選出敘述不正確的選項：在官時只說閑，得閑也又思官。直到教人做樣看。從前的試觀，那一個不遇災難？楚大夫行吟澤畔，伍將軍血污衣冠，烏江岸消磨了好漢，咸陽市乾休了丞相。這幾個百般，要安、不安，怎如俺五柳莊逍遙散誕！（張養浩〈沽美酒帶太平令〉） (A)「伍將軍血污衣冠」指有功於吳國卻被賜劍自裁的伍子胥 (B)「咸陽市乾休了丞相」指受趙高誣陷而被斬於咸陽的李斯 (C)「在官時只說閑，得閑也又思官」寫出無官一身輕的閒適 (D)「怎如俺五柳莊逍遙散誕」反映作者嚮往陶潛的隱居生活 14-15為題組閱讀下文，回答14-15題。那一夜，大雨如注。老人冒雨從外面回來，進入臥房，在燈亮起來的剎那，他發現沙發上坐著一個青年，手執左輪槍，正對準著他。「不許聲張！給我錢和你的汽車鑰匙！」老人一眼認出那把手槍是他自己的。他從容地關上門，傍著茶几坐了下來。「好大的雨，淋得我直打哆嗦，先讓我喝杯咖啡再商量吧！」「你敢耍花招！」「我不敢，我只是想暖暖身，你也來一杯吧。」老人倒了兩杯熱呼呼的咖啡。在喝的同時，他指著對方一身灰色的囚衣說：「哦，你是逃犯呀！好小子，我也在監牢裡待了三十年呢！」「想不到你這傢伙竟然也 —— 」接著一陣冷笑。突然，外面一部汽車駛近。兩雙皮靴響上臺階，在門口停住。青年一躍而起，拿槍抵住老人腦袋：「開門你就別想活！」「外面是誰？」「是我們，趙英和李金，報告典獄長，109號新來的囚犯越獄逃跑。」「知道了，你們守住通道口，不許隨便離開！」「是，長官。」兩雙皮靴響下臺階。汽車在雨中遠去。「你瞧，我沒騙你吧！我也在監牢裡待了三十年。」老人趁勢奪下青年手中的槍：「孩子，你從來沒玩過手槍吧！我這把手槍已經二十年不上子彈了。」然後他把另一杯咖啡遞給對方。「喝掉它吧，乖乖地回到監獄去，我不會讓他們為難你的。」青年捧起杯子，艱難地嚥盡最後一口咖啡。他朝門走去時，老人塞給他一把雨傘，拍拍他的肩：「孩子，我明天一早去看你。」（改寫自Cabinson Borges作、丁樹南譯〈雨夜〉） 101年指考第 4 頁國文考科共 7 頁 - 4 -

14. 依據上文，敘述不正確的選項是： (A)青年是逃犯，老人是典獄長 (B)青年不知道這把手槍根本未裝子彈 (C)老人不讓趙英和李金入內強迫青年就範，是害怕青年開槍 (D)老人從青年手中奪下手槍並勸其自動返獄，展現老人的愛心

15. 關於上文主旨的敘述，最適當的選項是： (A)生活充滿危機 (B)感化勝於強制 (C)犯罪必須預防 (D)妥協代替對立 16-17為題組閱讀下文，回答16-17題。丞之職，所以貳令，於一邑無所不當問。其下主簿、尉，主簿、尉乃有分職。丞位高而偪，例以嫌不可否事。文書行，吏抱成案詣丞，卷其前，鉗以左手，右手摘紙尾，雁鶩行以進，平立，睨丞曰：「當署。」丞涉筆占位，署惟謹，目吏問可不可。吏曰：「得」，則退；不敢略省，漫不知何事。官雖尊，力勢反出主簿、尉下。諺數慢，必曰丞，至以相訾謷。丞之設，豈端使然哉！博陵崔斯立，種學績文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。貞元初，挾其能，戰藝於京師，再進再屈千人。元和初，以前大理評事言得失黜官，再轉而為丞茲邑。始至，喟曰：「官無卑，顧材不足塞職。」既噤不得施用，又喟曰：「丞哉！丞哉！余不負丞而丞負余！」則盡枿去牙角，一躡故跡，破崖岸而為之。丞廳故有記，壞漏污不可讀；斯立易桷與瓦，墁治壁，悉書前任人名氏。庭有老槐四行，南牆鉅竹千梃，儼立若相持；水循除鳴，斯立痛掃溉，對樹二松，日哦其間。有問者，輒對曰：「余方有公事，子姑去。」考功郎中知制誥韓愈記。（韓愈〈藍田縣丞廳壁記〉）

16. 依據上文，下列文句敘述正確的選項是： (A)「不可否事」是表達事無不可為的積極態度 (B)「雁鶩行以進，平立」是描寫小吏對縣丞的恭敬 (C)「種學績文」是以耕田織布比喻崔斯立的勤學善寫 (D)「水循除鳴，斯立痛掃溉」是藉水聲反映出崔斯立內心的喜悅與痛快

17. 下列文句，前後最不能互相呼應的選項是： (A)至以相訾謷／既噤不得施用 (B)其下主簿、尉／力勢反出主簿、尉下 (C)丞之職，所以貳令／丞之設，豈端使然哉 (D)於一邑無所不當問／不敢略省，漫不知何事

複選題
18. 下列文句，完全沒有錯別字的選項是： (A)慶祝建國百年，我們應緬懷先人篳路藍縷，才能開創新局 (B)現代社會中，富人住豪宅，開名車，窮人卻貧無立錐之地 (C)百無聊賴時，喝上一口酸酸甜甜的檸檬汁，真是沁人心脾 (D)陳家製作油飯的技術一脈相成，每天光顧的食客川流不息 (E)林小姐經營日本料理店，因為手藝好，名聲自然不脛而走

複選題
19. 下列各組文句，「」內字詞意義相同的選項是： (A)以「區區」之宋，猶有不欺人之臣／然秦以「區區」之地，致萬乘之權 (B)傴僂「提攜」往來不絕者，滁人遊也／長者與之「提攜」，則兩手奉長者之手 (C)一鼓作氣，「再」而衰，三而竭／季文子三思而後行。子聞之，曰：「再」，斯可矣 (D)至於「斟酌」損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也／過門更相呼，有酒「斟酌」之 (E)日夜望將軍至，豈敢反乎？願伯具言臣之不敢「倍」德也／故事半古之人，功必「倍」之

複選題
20. 下列各組文句，「」內文字詞性相同的選項是： (A)父義，母慈，「兄」友，弟恭／君為我呼入，吾得「兄」事之 (B)沛公「軍」霸上，未得與項羽相見／晉「軍」函陵，秦軍氾南 (C)謂獄中語，乃「親」得之於史公云／每得降卒，必「親」引問委曲 (D)一妓有殊色，執紅拂，立於前，獨「目」靖／臣以神遇而不以「目」視 (E)一「觴」一詠，亦足以暢敘幽情／引「觴」滿酌，頹然就醉，不知日之入

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21. 下列詩句中，藉由江水表達「物是人非」之慨嘆的選項是： (A)移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人 (B)餘霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸 (C)閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在，檻外長江空自流 (D)曲終收撥當心畫，四絃一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白 (E)青春衣繡共稱宜，白首垂絲恨不遺。江上幾回今夜月，鏡中無復少年時 101年指考第 6 頁國文考科共 7 頁 - 6 -

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22. 文學作品中，可運用層層遞進手法，來增加文意的層次感。下列屬於此種用法的選項是： (A)天有情，天亦老；春有意，春須瘦；雲無心，雲也生愁 (B)所謂老教授不過是新來的講師變成，講師曾是新刮臉的學生 (C)地名可以忘記，地方不會忘記；地方可以忘記，事件不會忘記 (D)求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義 (E)有些人是特別的善於講價；他有政治家的臉皮，外交家的嘴巴，殺人的膽量，釣魚的耐心

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23. 閱讀下列各詩，選出敘述正確的選項：甲、讓我把你潮濕的憂傷，一點，一滴，收藏（宇文正〈除濕機〉）乙、其實一切都可以重來，那些曾經錯誤的，就用微笑掩蓋（心誼〈立可白〉）丙、火山的灰燼，擁抱後的溫柔碎片——人類偉大的暫存技術（何亭慧〈暖暖包〉）丁、守護著你每一個腳步，一路讓你出氣宣洩，最後拱你登上巔峰（路寒袖〈登山鞋〉） (A)上列四首詩皆為以人擬物的詠物詩 (B)「一點，一滴，收藏」雙重呼應除濕功能以及眼淚滴落的情狀 (C)「那些曾經錯誤的，就用微笑掩蓋」展現正面積極的生活態度 (D)「人類偉大的暫存技術」是指暖暖包發熱後帶給人溫暖的功能 (E)「最後拱你登上巔峰」是指人踩著登山鞋最後得以登上最高峰

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24. 閱讀下文，選出符合文意的選項：舞蹈是一種身體的表現運動，桌球是一種體能運動的辯證舞蹈。杜甫看公孫大娘舞劍，有這麼兩句：「觀者如山色沮喪，天地為之久低昂」。中國文化傳統中居然還有這種為「身體的表現藝術」產生巨大震動的場面，簡直令人難以置信。待看到陳靜打球，才忽然體會，杜公此詩，並非應酬之作。她低身發球時冷眼覷著對方的神氣，有威懾感，她的反手快彈，命中率高，突然性強，經常打亂對方節奏。她的似從容實迅速的步法移位，她的正手拉球，基本上都是為反手的這一板做準備。比賽中的陳靜，都以反手的這一板作為成敗得失的焦點。她發球後，她的回擊準備位置，立即以反手拍的攻擊板型為重心，身體的其餘部位，從眼睛到腳尖，都為此配合。她的反手拍就是她的劍尖，她的全部意識都集中在這個致命武器最犀利的一點上。一九八八年漢城奧運會上，陳靜拿金牌的那一仗，這種反手帶出的威懾感，發揮到極致。那種威懾感，不是純機械的技術，而是氣勢，一如當年杜甫筆下公孫大娘的舞劍。（改寫自劉大任〈陳靜反手彈〉） (A)文中所引杜詩，以公孫大娘的內心悸動摹寫舞劍場面 (B)桌球跟舞劍同屬於身體的表現藝術，都能令觀者動容 (C)陳靜跟公孫大娘一樣，都以反手彈將肢體發揮到極致 (D)陳靜的反手彈，從眼睛到腳尖的配合，令人措手不及 (E)陳靜反手彈的威懾感，主要在機械性技術訓練的效果

【已刪除】91年 - 91-92學年學測國文科#2195

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