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無年度 - 教育心理學#6189

科目：教甄◆教育專業科目 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目

選擇題 (25)

下列敘述何者正確?(A)美國德威克認為學生將學習成敗歸因於(能力)因素，最能激發學生的後續學習(B)無論學生考試成功或失敗，教師協助學生以(努力)因素來做歸因是適切的方式(C)教師應該協助學生建立(表現目標導向)的態度，較有助於學生內在動機的建立(D)根據美學者溫納的三項度歸因模式，(運氣)因素是屬於(外在_穩定_不可控制的)
下列何者較無助於學生成就動機的增強?(A)容忍失敗挫折(B)對完成課業的堅持度(C)獨力完成指定作業(D)將成敗歸因於運氣
艾瑞克森認為青少年的發展任務為何?(A)勤奮對自卑(B)自我認同對自我混淆(C)親密對孤立(D)獨立對退縮
認為人的社會發展會因不同年齡而有不同的危機，提出所謂心理社會發展論的是?(A)佛洛伊德(B)艾瑞克森(C)馬斯洛(D)史金納
小明父親是名醫生，從小學一年級起，小明就想當一名醫生。請問小明的自我統合是傾向於何種統合狀態?(A)早閉型統合(B)迷失型統合(C)未定型統合(D)定向型統合
班杜拉的理論被稱為三元學習論，其中不包括那個因素?(A)教育(B)環境(C)個人(D)行為
表揚班級模範生，就社會學習論的觀點來看，可以為其他學生提供?(A)自我增強的機會(B)替代增強的機會(C)自我調整的機會(D)延宕滿足的機會
班杜拉認為經由觀察別人的學習，即可以學到新經驗。此種學習方式稱之為?(A)聰慧學習(B)替代學習(C)認知學習(D)附帶學習
根據社會學習論的觀點，學習係得自觀察與?(A)練習(B)反省(C)模仿(D)討論
下列那一項不是多元智慧的其中一項?(A)自然觀察(B)肢體運動(C)語文(D)領導
下列那一項高登所提出的智能是傳統智力測驗不會評量的?(A)語文能力(B)空間概念(C)數學邏輯(D)自我覺察能力
國中生處於佛洛伊德人格發展中的那一時期?(A)肛門期(B)性器期(C)兩性期(D)統合期
下列何者是主動傾聽的重要成分?(A)傳遞(我)的訊息(B)給學生清楚的指導如何採取行動(C)注重言語的內容成分(D)推論說話者的感受
我國森林小學標榜的核心理念是?(A)卓越(B)自由(C)平等(D)理性
前導組織是由那一位學者所提倡?(A)蓋聶(B)布魯納(C)奧蘇貝爾(D)維果斯基
奧蘇貝爾認為影響學生學習的首要因素為?(A)先備知識(B)教學評量(C)教材結構(D)示範說明
布魯納所提倡發現教學法，期望在教學情境的安排下，讓學生自己發現?(A)問題的答案(B)新的知識(C)教材的結構(D)前所未有的事物
注重(學習如何學習)是屬於下列何種學派?(A)人本學派(B)認知學派(C)行為學派(D)法蘭克福學派
布魯納主張，任何教材皆可透過某種形式交給任何的學童，是指教師應具備何種能力?(A)知識管理(B)教學設計(C)教具製作(D)教室管理
根據皮亞傑認知發展論，2~7歲是在那一發展階段?(A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期
皮亞傑認為10歲前的兒童，對道德行為的思維判斷是屬於?(A)無律階段(B)自律階段(C)他律階段(D)習俗道德階段
國小兒童在皮亞傑道德發展階段中是屬於?(A)他律(B)自律(C)無律(D)道德前期
那一派學者特別強調(知覺)和(領悟)在學習歷程中的重要性?(A)聯結論(B)認知論(C)社會學習論(D)環境論
教育哲學體系中，最重視(頓悟)的心靈學說是?(A)心靈實體說(B)行為主義的心靈論(C)實驗主義的心靈論(D)完形學派的心靈論
當學生緊張的時候，發現吸手指可以舒緩情緒，於是每當緊張的時候便會吸手指，這是一種?(A)正增強(B)負增強(C)正統條件化(D)部分增強

申論題 (0)