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100年 - 100 公務升官等考試_簡任_教育行政：教育行政學研究#51231

科目：教育行政學 | 年份：100年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育行政學

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、試分析當前國內大學評鑑之優點（特色）與問題（困難），並擘畫高等教育教育評 鑑專業化之可行途徑。（25 分）
二、說明教育機會均等思潮之演變過程，以及當前思潮強調在達成教育機會均等的目標 時，需由重視投入逐漸擴及產出的展現，檢視學校教育是否能夠達到適當且充足的 水準，亦即所謂適足性（adequacy）。請說明適足性對學校教育經營的啟示，及對 政府教育政策制訂的啟示。（25 分）
三、我國部分縣市教師會已於今年起轉型為教師工會或教師產業工會。試問教師工會的 定位與角色為何？對教育政策制訂與落實有何影響？（25 分）
四、何謂標竿學習（benchmarking）？並請闡述進行標竿學習之歷程與應注意事項。 （25 分）