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100年 - 100 司法特種考試_五等_各類科:國文(包括公文格式用語)(不含閱讀測驗)#5701
科目:
初等/五等/佐級◆國文 |
年份:
100年 |
選擇題數:
35 |
申論題數:
0
試卷資訊
所屬科目:
初等/五等/佐級◆國文
選擇題 (35)
下列文句何者完全沒有錯別字? (A)明日請早,以免向偶(B)這場比賽,我們的勝利垂手可得 (C)暗夜醒來,她常常哭到不能自己 (D)超市特賣,消費者無不趨之若鶩
以下那一個句子沒有錯別字? (A)櫥窗裡擺設了許多小巧玲瓏的水晶飾品 (B)土豪劣伸常仗恃自己的勢力,在地方上橫行霸道,為非作歹 (C)士可殺不可辱,要殺要刮,任憑處置 (D)他犯了法,在警局中不僅不認罪,還大勢咆哮
下列文句,完全沒有錯別字的是: (A)一般人常常會以偏蓋全,不肯深入了解真象 (B)你應該想想還有沒有更有效的方法,不能一昧死讀書 (C)想要出人頭地,必須備加努力 (D)只知抄襲,只會學別人的樣子如法炮製,成功的機會並不高
甲、學子當困勉知行,「」礪奮發 乙、中央研究院濟濟多士,俱為學術界之精「」 丙、諸葛亮一心治蜀,可謂鞠躬盡「」,死而後已。 以上甲、乙、丙各文句「」內應填入的字依序為: (A)淬、粹、瘁(B)粹、淬、瘁(C)淬、瘁、粹(D)瘁、淬、粹
「□帚自珍」、「欺瞞蒙□」、「□端叢生」,以上三個□中應依次填入: (A)弊、蔽、敝(B)蔽、敝、弊(C)弊、敝、蔽(D)敝、蔽、弊
下列各組詞語「」中的字,字音相同的是: (A)「冠」軍/衣「冠」(B)號「角」/「角」落 (C)拐彎「抹」角/塗「抹」(D)智者「樂」水/「樂」天知命
下列文句的「打」字,不具「打擊」、「打鬥」之意的選項是:
甲、我「打」江南走過
乙、小王一看情勢不妙,就「打」主意想離開
丙、美國攻「打」伊拉克,引起回教世界不滿
丁、某幫黑道頭子被殺,原來找了未成年「打」手
戊、每回歌手發片,總會上電視與電台節目宣傳「打」歌 (A)甲乙丙(B)甲乙戊(C)甲丁戊(D)乙丁戊
下列文句,成語使用正確的是: (A)他演講時,「激濁揚清」的嗓音很吸引人 (B)太陽劇團的表演,團員個個「技藝超群」,真令人佩服 (C)他騎車技術高超,「盲人瞎馬」般狂飆,卻一點都不畏懼 (D)看到高中時的照片,同學們個個「音容宛在」,往事歷歷在目
《列子》中記錄了齊國一個愛錢的人,一大早經過賣金子的地方,居然當著眾人的面拿了黃金劈頭就走,被捉之後人家問他怎麼會在眾目睽睽下做這種事,他回答說:「取金之時,不見人,徒見金。」請問下列那句成語最能形容這個齊人? (A)利令智昏(B)膽小如鼠(C)目光如鼠(D)目不見睫
下列文句何者沒有冗詞贅語? (A)父親任職於中油公司上班 (B)盧彥勳成功地擊敗前世界首屈一指的球王羅迪克 (C)少壯不努力,日後必定始終一事無成 (D)經過一番激烈的戰鬥,我軍終於攻克敵人的據點
《論語.泰伯》:「曾子有疾,召門弟子曰:『啟予足!啟予手!《詩》云:『戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰。』而今而後,吾知免夫!小子!』」下列選項的說明,何者錯誤? (A)「啟予足!啟予手!」因久病四肢僵硬,故須活動手足 (B)「如臨深淵」,因下臨深淵,有傾墜危險,自然心存恐懼 (C)「如履薄冰」,因踐行薄冰,有陷落危險,自然心存警戒 (D)「吾知免夫」,是自己慶幸得免毀傷之罪,可以無忝所生
「形容詞」與「名詞」的組合,當「形容詞」超出「名詞」本身的性質,如「怒髮衝冠」的「怒髮」,「怒」不是「髮」本有的性質,這就構成了隱喻關係。以下何者的修辭方式不屬此類? (A)燃燒的臉頰(B)含笑的蓓蕾(C)入睡的都市(D)絢麗的晚霞
下列有關「」內詞語的詞類說明,正確的選項是: (A)楚囚「纓」其冠,傳車送窮北—名詞作副詞 (B)天下「雲」集而響應,贏糧而景從—名詞作形容詞用 (C)春風又「綠」江南岸,明月何時照我還—形容詞作副詞 (D)句踐之困於會稽而歸,「臣妾」於吳者,三年而不倦—名詞作動詞用
「借代」是一種借用其他詞語代替常用詞語的修辭方法,例如曹操〈短歌行〉:「何以解憂?唯有杜康。」即以「杜康」借代「酒」。下列各文句出現的借代,何者解釋錯誤? (A)陳涉,「甕牖繩樞」之子,甿隸之人:以「甕牖繩樞」借代「貧窮人家」(賈誼〈過秦論〉) (B)「紈袴」不餓死,儒冠多誤身:以「紈袴」借代「富貴子弟」(杜甫〈奉贈韋左丞丈二十二韻〉) (C)雖非甲胄士,疇昔覽「穰苴」。長嘯激清風,志若無東吳:以「穰苴」借代「山河」(左思〈詠史〉) (D)驅車策駑馬,遊戲宛與洛。洛中何鬱鬱,「冠帶」自相索:以「冠帶」借代「達官貴人」(〈古詩十九首〉之一)
請就詞性、字義、平仄相對的原則,為下列詩句找出正確的對仗句: 「雲邊雁斷胡天月」 「疏松影落空潭靜」 「四時可愛唯春日」 (A)海內風塵諸弟隔/密雨斜侵薜荔牆/百年多是幾多時 (B)隴上羊歸塞草烟/細草香生小洞幽/一事能狂便少年 (C)淮南木落楚山多/殘宵猶得夢依稀/三年謫宦此棲遲 (D)雨中春樹萬人家/曉風輕露著梨花/萬條猶舞歸春風
下列詞句何者未出現真實的禽鳥? (A)新貼繡羅襦,雙雙金鷓鴣(B)日暮疏鐘,雙燕歸棲畫閣中 (C)綠樹聽鵜鴂,更哪堪鷓鴣聲住(D)燕鴻過後鶯歸去,細算浮生千萬緒
非馬〈編鐘〉:「他們把/竹木裡的風聲/小橋下的流水/溫存親切的笑語/孩童的嬉戲/陽光裡月光下的牛鳴犬吠/鳥叫雞啼與蟲吟/還有天邊悠悠傳來的/一兩聲山磬/統統封入/這時代密藏器/然後深埋地底/讓千百年後耳朵/有機會聽聽/一個寧謐安詳的世界」上引詩篇中的「時代密藏器」是指: (A)一種計時的器具(B)一種古代的樂器(C)一種原始的化石(D)一種聲音收集器
林懷民對人生困境的看法如下,他說:「我想每件事都是艱難的,每個人都有自己的苦難,除非你只想一動也不動地坐在椅子上,所以問我覺得什麼是最好的時刻?什麼是最好的地方?就是現在,就是這個地方。」他的態度可以用下列選項中的那一個詞語來概括? (A)活在當下(B)天下無難事,只怕有心人 (C)放下屠刀,立地成佛(D)船到橋頭自然直
子產聽鄭國之政,以其乘輿濟人於溱、洧。孟子曰:「惠而不知為政。歲十一月徒杠成,十二月輿梁成,民未病涉也。君子平其政,行辟人可也,焉得人人而濟之?故為政者,每人而悅之,日亦不足矣。」(《孟子.離婁下》)(註:徒杠:可供徒行之橋;輿梁:可通車輿之橋) 下列何者最切合上文主旨? (A)執政應從大處著手,不宜好行小惠(B)執政應知苦民所苦,盡力救助急難 (C)施政應重視公共工程,監督其時效進度(D)施政應符合均平原則,妥善照顧各個百姓
在以下這首小令中,藉由龍虎相爭的歷史來抒發感慨。請據其所述的史事,判定「□□」為那兩位古人? □□,龍爭虎鬥幾戰場。爭弱爭強,天喪天亡,成敗豈尋常?一個福相催先到咸陽,一個命將衰自刎烏江。江山空寂寞,宮殿久荒涼。君試詳,都一枕夢黃粱。 (A)劉邦、項羽(B)劉備、曹操(C)曹操、孫權(D)夫差、句踐
「袴下之辱」、「欲擒故縱」、「直搗黃龍」三個成語,分別與那三位歷史人物有關? (A)劉邦/劉備/李廣(B)蕭何/關羽/項羽(C)張良/曹操/張飛(D)韓信/諸葛亮/岳飛
「一口道盡千古事,十指操弄百萬兵。八絃寰宇集一藝,袖裏乾坤日月昇。」這是描述那一劇種? (A)布袋戲(B)歌仔戲(C)黃梅戲(D)皮影戲
白居易〈與元九書〉:「大丈夫所守者道,所待者時。時之來也,為雲龍、為風鵬,勃然突然,陳力以出;時之不來也,為霧豹、為冥鴻,寂兮寥兮,奉身而退。進退出處,何往而不自得哉!」下列何者最切近上文所主張的處世之道? (A)及時行樂(B)創造時勢(C)急流勇退(D)觀時而動
孟子說:「以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可運之掌上。」下列社會情境,最符合孟子理念的選項是: (A)某大企業不忍心員工家庭、事業兩頭燒,在公司內成立安親班 (B)政府為了老弱婦孺與殘障同胞行的安全,擬全面設立無障礙空間 (C)八八水災時,四位佳暮村英雄發揮愛心,竭盡所能救了全村村民 (D)回鍋油多次使用不更換,有害民眾健康,故消保官全力檢查餐飲業者的用油
古人有言:「視人家若其家,誰亂?視人國若其國,誰攻?故大夫之相亂家、諸侯之相攻國者,亡有。若使天下兼相愛,國與國不相攻,家與家不相亂,盜賊無有,君臣父子皆能孝慈,若此則天下治。」此一論述最可能屬那一家思想? (A)儒家(B)道家(C)墨家(D)法家
下列選項中的稱謂,何者錯誤? (A)不知令郎何處高就 (B)屆時敬請賢伉儷一起出席 (C)很久沒有拜見令堂,她老人家近來可好 (D)敝高足的這篇小論文差強人意,請給他一些意見
下列有關書信的格式要求,何者錯誤? (A)收件人若為平輩,啟封詞可用「大啟」 (B)收件人若為長輩,末啟詞可用「謹上」 (C)信紙摺疊時,應使箋文在內,以保護隱私 (D)橫式信封使用側書時,應將收件人的名字偏上縮小書寫,如
下列書信的「提稱語」,何者不適用於尊長? (A)賜鑒(B)惠鑒(C)鈞鑒(D)尊鑒
下列題辭何者使用最為適切? (A)「潤色鴻業」用於美術館(B)「鵬飛鷹揚」用於軍警界 (C)「氣象惟新」用於氣象局(D)「弦歌盈耳」用於歌舞廳
下列題辭何者適用於哀輓? (A)之子于歸(B)高山仰止(C)出谷遷喬(D)卓然鶴立
下列何者不適用為賀人嫁女的題辭? (A)彩鳳隨鴉(B)雀屏中選(C)之子于歸(D)妙選東床
【已刪除】公務員為表達想法與意見,提供上級了解案情,以利長官判斷時,應該使用何種公文? (A)簽(B)呈(C)函(D)書函
【已刪除】下列有關公文的敘述何者正確? (A)政府機關不能發「函」給民眾 (B)一般公文皆須具備「主旨」、「說明」、「辦法」三段落 (C)「說明」與「辦法」若無項次,文字應緊接段名冒號後書寫 (D)每段段名之前應加數字,如:「一、主旨」、「二、說明」、「三、辦法」
【已刪除】有關公文中的「說明」,下列敘述何者正確? (A)「說明」應敘述扼要,須一段成文 (B)凡行政機關往來之「函」,「說明」均為必要的段落 (C)「說明」是「簽」的寫作重點所在,可針對案情提出具體意見 (D)「說明」中應列入概括的期望語,如「請核示」、「請查照」等,使內容更完整 (E)一律給分
【已刪除】有關「機密文書」的保密機制,下列敘述何者正確? (A)傳送機密文書,必須由承辦人員親自持送 (B)為使機密文書妥善保存,應增加副本發送的數量 (C)機密文書之封發,得交由指定之繕校、收發人員處理 (D)收受機密文書時,應立即交與指定人員啟封,但不得進行登錄,以確保其機密
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