101年 - 西松高級中學101學年度特教科#8563

科目：教甄◆特殊教育專業 | 年份：101年 | 選擇題數：10 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆特殊教育專業

選擇題 (10)

下列何者不是新課綱(100年起試行之特殊教育課程大綱)的主要精神？(A)以普通教育的領域為主軸(B)以認知缺損程度為劃分方式(C)將課程與IEP緊密結合(D)三階段(國小,國中,高中)架構統一，高職另計。

依循新課綱之規定，有關高中階段的特殊需求學生之課程設計，請問下列敘述何者為非？ (A)原則上遵循普通高級中學課程綱要之規劃 (B)提供所有特殊需求學生學習困難領域之補救教學 (C)提供「特殊需求領域」每學期0-2學分之課程 (D)認知功能輕微缺損之學生可於高中資源教室接受外加式之補救教學

【已刪除】依據98年新公佈之特殊教育法之規定，高級中等教育階段資優教育之實施，可採哪種方式(複選)？ (A)集中式特殊教育班(B)分散式資源班 (C)巡迴輔導班(D)特殊教育方案

98年新公佈之特殊教育法第一次規範資優生之「個別輔導計畫」，法規中對此與「個別化教育計畫」(IEP)之異同，下列敘述何者正確？ (A)均應邀請家長參與訂定會議(B)均應以團隊合作方式進行 (C)前者內容包括學生性向、優勢能力、學習特質與特殊教育需求 (D)後者之內容亦包括學生現況、優勢能力、學習特質與特殊教育需求

特教教師在學校三級預防機制中之「初級預防」，應扮演何種角色？ (A)於重要集會中增能教師(B)請導師填觀察量表 (C)入班觀察(D)入班宣導

高中資源班教師與國中資源班教師相較，下列何者為高中資源班教師較常進行之特教專業工作？ (A)課程設計(B)鑑定評量(C)合作諮詢(D)直接教學

下列哪一類障礙有可能直到高中才顯現出來？ (A)輕度智障(B)學習障礙(C)發展遲緩(D)情緒行為障礙

「特殊教育推行委員會」應設於下列何處較為正確？ (A)教育部(B)教育局（處） (C)縣市特殊教育資源中心 (D)各級學校

下列哪一個測驗不適用於高中學生？ (A)魏氏兒童智力量表(B)托尼非語文智力測驗 (C)生涯興趣量表(D)社會適應表現檢核表

下列哪一種評量方式較不適用於高中語文資優班？ (A)生態評量(B)檔案評量(C)真實評量(D)課程本位評量

申論題 (0)