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102年 - 102 大學入學考試中心_學科能力測驗:國文#10797

科目:高中(學測,指考)◆國文 | 年份:102年 | 選擇題數:23 | 申論題數:3

試卷資訊

所屬科目:高中(學測,指考)◆國文

選擇題 (23)

複選題
20. 敘事文本中,作者有時會運用對話來交代已經發生過的事情,下列引述的對話,具有這種作用的選項是: (A)我怔怔地望著她,想起她美麗的橫愛司髻,我說:「讓我來替你梳個新的式樣吧!」她愀然一笑說:「我還要那樣時髦幹什麼,那是你們年輕人的事了。」 (B)一個喝酒的人說道:「他怎麼會來?......他打折了腿了。」掌櫃說:「哦!」「他總仍舊是偷。這一回,是自己發昏,竟偷到丁舉人家裡去了。他家的東西,偷得的麼?」「後來怎麼樣?」「怎麼樣?先寫服辯,後來是打,打了大半夜,再打折了腿。」 (C)「花菜賣多少錢?」巡警問。「大人要的,不用問價,肯要我的東西,就算運氣好。」參說。他就擇幾莖好的,用稻草貫著,恭敬地獻給他。「不,稱稱看!」巡警幾番推辭著說。誠實的參,亦就掛上「稱仔」稱一稱說:「大人,真客氣啦!才一斤十四兩。」 (D)旁坐有兩人,其一人低聲問那人道:「此想必是白妞了罷?」其一人道:「不是!這人叫黑妞,是白妞的妹子。他的調門兒都是白妞教的,若比白妞,還不曉得差多遠呢!他的好處,人說得出;白妞的好處,人說不出。他的好處,人學得到;白妞的好處,人學不到。」 (E)停了幾秒鐘,聽到阿旺嫂的聲音:「妳是在說我?」「對!既然說了,也就不怕妳生氣,那段戲最重要,妳怎麼可以離開?」「吉仔撞到木箱子,頭上撞一個大包,哭不停,我哄他,騙他,無效,只好帶他去吃冰!」「難道妳不知道馬上就有妳的戲?」「知道,我怎麼不知道!」「知道還偏偏要去?」

申論題 (3)

二、文章分析(占 18 分) 
閱讀框線內蘇轍〈上樞密韓太尉書〉幾 段文字後,回答問題: 
(一)綜 合材 料(甲)與材料(乙),說明蘇轍提及的「養氣方 法」有哪些? 
(二)就材料(乙)蘇轍的自述,說明材 料(甲)與〈上樞密韓太尉書〉的寫作目
的有何關聯? 
答 案 必 須 標 明( 一 )( 二 )分 列 書 寫。( 一 )( 二 )合 計 文 長 限 200-250 字(約 9 行-12
行)。 
材 料(甲): 
轍生好為文,思之至深,以為文者氣之所形。然文不可以學而能,氣可以養
而 致 。 孟 子 曰 :「 我 善 養 吾 浩 然 之 氣 。 」 今 觀 其 文 章,寬厚宏博,充乎天地之間,
稱其氣之小大。太史公行天下,周覽四海名山大川,與燕、趙間豪俊交游,故其
文疏蕩,頗有奇氣。此二子者,豈嘗執筆學為如此之文哉?其氣充乎其中而溢乎
其貌,動乎其言而見乎其文,而不自知也。 
材 料(乙): 
且夫人之學也,不志其大,雖多而何為?轍之來也,於山見終南、嵩、華之
高,於水見黃河之大且深,於人見歐陽公,而猶以為未見太尉也。故願得觀賢人
之光耀,聞一言以自壯,然後可以盡天下之大觀而無憾者矣 。 
轍年少,未能通習吏事。嚮之來,非有取於斗升之祿,偶然得之,非其所樂。
然幸得賜歸待選,使得優游數年之間,將歸益治其文,且學為政。太尉苟以為可
敎而辱敎之,又幸矣。