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105年 - 彰化師範大學教育學程甄選試題#63641

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：105年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (50)

1. 依據民國89年4月25日所修正的中華民國憲法增修條文，對於教育、科學、文化之經費有何規定？ (A)不得低於中央政府總預算的15% (B)不得低於中央政府總預算的25% (C)應受憲法第164條規定之限制 (D)不受憲法第164條規定之限制
2. 依教育基本法(總統華總一義字第10200225111號令)規定，中央政府之教育權限不包括下列哪一項︰ (A)教育制度之規劃設計 (B)辦理國民教育 (C)設立並監督國立學校 (D)教育事務之國際交流
3. 教育基本法(總統華總一義字第10200225111號)第8條未規範保障下列何種權益： (A)家長參與學校事務權利 (B)學生身體自主權 (C)教師專業自主 (D)學校辦學行政權
4. 我國政府新近制訂的教育法律是： (A)僑民教育法 (B)高級中學法 (C)職業學校法 (D)高級中等教育法
5. 以下何者不是國民教育法(總統華總一義字第10500050781號)的規範內容： (A)國民小學及國民中學各年級應實施常態編班 (B)國民小學及國民中學學生免納學費 (C)國民小學及中學應辦理學生營養午餐 (D)國民小學及國民中學應辦理學生團體保險
【已刪除】6. 學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾事件之懲處時，下列何者不是性別教育平等教育法(總統華總一義字第10200225121號)所規範對加害人可能處置的內容： (A)主動向被害人道歉 (B)接受八小時之性別平等教育相關課程 (C)接受心理衡鑑評估 (D)接受心理輔導
7. 性別平等教育法(總統華總一義字第10200225121號)規定，對於學生懷孕事件，應： (A)維護學生受教權 (B)協助家長確保法律訴訟權益 (C)協助學生辦理休學並維護隱私權 (D)通報社工人員提供家訪
8. 性別平等教育法(總統華總一義字第10200225121號)第21條規定，教師知悉服務學校發生疑似校園性騷擾或性霸凌事件者應： (A)48小時內向警政機關通報 (B)查究確認後向學校通報 (C)24小時內向當地直轄市、縣(市)主管機關通報 (D)告知學務及學生輔導人員
9. 依國民教育法(總統華總一義字第10500050781號)規定，國民中學之技藝教育的辦理方式，下列何者為正確： (A)由國民中學二、三年級學生自由參加 (B)依技藝領域編班 (C)由學校提供技藝課程選習 (D)與地區技職教育資源機構合辦
10. 有關學生中途輟學之處理，下列何者錯誤： (A)未經請假、不明原因未到校上課應列為中輟生 (B)學校應建立中輟生檔案，詳細記載中輟生資料 (C)中輟生復學後，應優先列其為輔導對象 (D)應報請鄉(鎮、市、區)強迫入學委員會執行強迫入學
11. 教育部訂頒「各級學校提供家庭教育諮商或輔導辦法」規定，各級學校於發現有重大違規事件或特殊行為學生時，應即通知其家長或監護人。其中重大違規事件是指： (A)違反學校校規達記大過以上處分 (B)違反學校校規達記二小過以上處分 (C)校園霸凌行為 (D)校園性騷擾行為
12. 下列何者更切合品格教育的精神： (A)增進學生了解學校規範以及管教規定 (B)促進學生認識了解法律的精神與內涵 (C)增進學生了解個人的情緒與反應方式 (D)促進學生體察父母的期待與要求
13. 近年來，大學校園學生因感情問題而出現自傷和自殺的案件有增多的趨勢，學校輔導室便積極針對學校教職人員和學生，提供其生命教育的研習課程。此做法是屬於學生輔導法所定的哪一級輔導？ (A)對應性輔導 (B)發展性輔導 (C)介入性輔導 (D)處遇性輔導
14. 相關實徵調查研究顯示，進入青春期後，青少年女生的自尊低於男生。下列何者是主 要影響因素？ (A)對數理學科成績不滿意 (B)對親子關係不滿意 (C)對重男輕女的文化氛圍不滿意 (D)對自己身體外表的改變不滿意
15. 如果我們對某些學生期望較高，通常他們的表現就越好。這是： (A)霍格滋效應 (B)比馬龍效應 (C)彼得聖吉效應 (D)月暈效應
16. 在學校或班級教學活動中，一些未經計劃或事先設計的活動或經驗，卻會暗中影響學生學習目標達成的種種活動或經驗，稱之為什麼課程？ (A)正式課程 (B)潛在課程 (C)選修課程 (D)特色課程
17. 下列關於國際學生能力評量計畫(the Programme for International Student Assessment)的描述，何者錯誤？ (A)簡稱為PISA (B)由經濟合作暨發展組織自1997年起籌劃 (C)主要的施測對象為20歲之青年學生 (D)2012年則是數學為主科，閱讀和科學為輔，另加測線上問題解決能力(Problem Solving)
18. 以「我思故我在」，揭櫫「我是！倘若我並不存在，那麼究竟是誰在進行「懷疑」的動作呢？」的哲思，是下列何者所言？ (A)亞里斯多德(Aristotle) (B)笛卡兒(René Descartes) (C)胡塞爾(Edmund Gustav Albrecht Husserl (D)斯賓諾沙(Baruch de Spinoza)
19. 下列哪一位教育家，高倡「教育之道無他，唯愛與榜樣而已」？ (A)盧梭(J.-J.Rousseau) (B)福祿貝爾(F.Froebel) (C)裴斯塔洛齊(J.H.Pestalozzi) (D)培根(F.Bacon)
20. 下列何者首先(於1970年)，提出僕人式領導(servant leadership)，強調「先服務，而非先領導」(serve first, not lead first)？ (A)Robert K.Greenleaf (B)Michael Porter (C)Peter Ferdinand Drucker (D)Thomas Friedman
21. 青少年心理學的研究中，人本主義模式的人性觀點為何？ (A)本能支配 (B)被動與機械性的 (C)主動積極且具潛能 (D)反應的且可改變的
22. 教師指導學生蒐集資料，並加以分析、闡釋資料，以發展學生求知及思考的能力，期待學生能發展通則。這種教學方法稱為： (A)歸納法 (B)間接法 (C)演繹法 (D)指導法
23. 某校800位二年級學生在標準化數學成就測驗得分的平均數是70，標準差是10。在常態分布的前提下可以推估該校二年級學生測驗分數低於60的學生人數最接近： (A)80人 (B)120人 (C)160人 (D)200人
24. 對於班級學生國文成績分布的中心位置，下列陳述何者正確： (A)平均數比中數更易受到學生極端成績的影響 (B)群體成績只有一個眾數 (C)中數一定是群體最中央的學生的成績 (D)如果班級群體成績屬於常態分布，中數略高於眾數
25. 數年前的國中基測採用百分等級呈現測驗結果，有關百分等級的陳述，下列何者正確： (A)百分等級不採用小數點 (B)百分等級最低是1 (C)百分等級與原始名次有關 (D)以上皆是
26. 教育部於107學年度實施之十二年國民基本教育課程綱要總綱中規範：「為持續提升教學品質與學生學習成效，形塑同儕共學的教學文化，校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課幾次」？ (A)一次 (B)二次 (C)三次 (D)四次
27. 在學校將所有精力專注於課業可以得到好成績，但可能會失去玩樂時間，這屬於下列何種心理衝突（conflict）？ (A)雙重趨避衝突 (B)趨避衝突 (C)雙趨衝突 (D)雙避衝突
28. 小穎此次數學期末考成績為60分，與班上同學相比，其PR值為98。若以60分為及格分數，則該班此次數學期末考成績呈現出何種分布情形？ (A)常態分配 (B)雙峰分配 (C)正偏態 (D)負偏態
29. 民國104年國民健康署對青少年吸菸行為進行調查，結果發現下列何者是國中生最常買菸的地點？ (A)檳榔攤 (B)傳統商店 (C)連鎖便利商店 (D)連鎖超市或大賣場
30. 下列何者不是馬西亞（J.E.Marcia）提出有助於青少年認同形成的面向？ (A)具有創新能力 (B)建立勤勉進取感 (C)對未來自我反思 (D)獲得父母支持
31. 劉老師剛接一個新班級，她利用社會計量法(sociometric method)來加強對班級的了解與輔導。下列有關社會測量法的描述，何者最為正確？ (A)此測量法可以使用虛構的情境分組 (B)測量班級學生家長社會經濟地位的整體狀況 (C)預測班上學生未來的社會經濟地位 (D)測量班級的次級制度結構或非制度性結構
32. 日前大考中心依據107課綱的調整，為110學年度大學入學考試推出了六個草案，怡君老師要求任教的高中學生，透過蒐集資料、釐清問題、提出假設、小心求證等步驟，來針對這六個草案進行利弊分析，以免人云亦云。試問怡君老師的教育哲學，最可能是下列何者？ (A)行為主義 (B)實用主義 (C)進步主義 (D)存在主義
33. 林校長在校內表現出的領導風格，特別強調透過「先服務，而非先領導」的基礎概念，請問此為何種領導類型？ (A)轉型領導 (B)道德領導 (C)僕人領導 (D)互易領導
34. 下列何者不是布迪厄(P.Bourdieu)提出的理論概念？ (A)習性 (B)場域 (C)文化資本 (D)舞台表演
35. 李老師認為十項「基本能力」及三面九項的「核心素養」，都是學校在不同時期所該實施的課程。李老師的觀點最符合下列哪一類的課程定義？ (A)目標 (B)理念 (C)計畫 (D)經驗
36. 新課程方案的使用情形可區分為多個層級，下列哪一層級相對較高？ (A)統整 (B)定向 (C)更新 (D)例行化
37. 小澄今年剛升上國中，和弟弟小齊比較起來，他較能夠評估該使用何種方法來應付學校繁重的功課，以訊息處理系統取向而言，這是小澄在何種能力上較占優勢？ (A)背景知識 (B)批判思考 (C)認知資源 (D)認知策略
38. 心理學家Kohlberg的道德認知發展論之中，其「避罰服從」的道德認知階段反映何種倫理學立場？ (A)自由主義 (B)效益主義 (C)社群主義 (D)康德主義
39. 小燕參加全國國三數學模擬考試，依據測驗的結果，他的成績百分等級(PR 值)為84，表示小燕在假設的100人的團體中，他的成績高過多少人？ (A)16人 (B)50人 (C)84人 (D)98人
40. 某學者新編一份教學性向測驗，擬作為甄選師培生之用。若要建立效標關聯效度，下列哪一種效標最為理想？ (A)甄選前大學成績 (B)必修教育學分之總成績 (C)最後一學期學校實習成績 (D)教甄錄取後學校服務表現
41. 芬蘭於2016年實施新課綱，部分課程打破學科界線，例如，研究「歐盟」的主題，就會涉及經濟、歷史、語言、地理等多個學科。請問這是屬於下列何種課程設計？ (A)並列式課程 (B)主題式課程 (C)同心圓課程 (D)螺旋狀課程
42. 下列何者不是高中及高職多元入學方案內容的目標？ (A)提升學生競爭力 (B)使學生適性發展 (C)學生就近升學 (D)發展學校特色
43. 下列關於《國民中小學補救教學推動事項》之規定何者錯誤？ (A)以弱勢優先、公平正義、個別輔導為實施原則 (B)實施方式以小班、協同或抽離進行補救教學 (C)原住民學生合計占全校學生總數40%以上者可為實施對象 (D)經大專院校推薦之大專學生可以擔任教學人員
44. 陳老師發現班上同學的價值觀較偏向利己，下列哪些方式可以協助班上的青少年有更積極正向的價值觀？ 甲、強調家庭價值 乙、認同社會責任 丙、參與社會事務 丁、強化自我價值 戊、提升公民意識 (A)甲乙丙丁 (B)乙丙丁戊 (C)甲乙丙戊 (D)甲乙丙丁戊
45. 合作學習法有許多分類方式，「呈現學習新概念、分組、測量學生所學新內容、表揚勝利組別」較屬於下列何種分類？ (A)學生小組成就區分法 (B)小組遊戲競賽法 (C)團體探究法 (D)拼圖法
46. 小雯對任何活動都表現出「習得無助感(learned helplessness)」的現象，依據歸因理論，你認為他會對失敗的理由做出下列哪一項歸因？ (A)不穩定可控制因素 (B)不穩定不可控制因素 (C)穩定可控制因素 (D)穩定不可控制因素
47. 在分組合作學習時，各小組的任務為設計一款桌遊，並對於其他組的作品優缺點提出意見。此一教學活動最高能達到認知領域哪一層次教學目標？ (A)創造 (B)評鑑 (C)分析 (D)應用
48. 根據最新公布的國際數學與科學教育成就趨勢調查2015(TIMSS 2015)結果，下列敘述何者有誤？ (A)除了8年級的科學成就比上屆下滑一名，其餘排名皆持平 (B)4年級科學的試題內容領域包括物質科學、地球科學及生命科學 (C)學生的學習興趣相對偏低，8年級學生對數學的興趣只贏過日本 (D)每周只要回家作業所需時數超過3小時以上，學生的學習興趣就會明顯下降
49. 彰化國中的教師在發展學校課程的過程時也同時進行課程評鑑，蒐集課程草案的優缺點以作為修訂課程草案的重要參考資料。此種作法屬於下列何種評鑑？ (A)形成性評鑑 (B)總結性評鑑 (C)目標性評鑑 (D)後設性評鑑
50. 假設第一次段考全班同學的各科成績均呈現常態分配。全班的國文成績平均85分，標準差3分；全班英文成績平均75分，標準差5分。七年級小儀的國文成績為79分，英文成績為70分。請問，小儀成績的團體相對地位最符合下列哪一選項？ (A)國文表現較好 (B)英文表現較好 (C)兩科表現一樣 (D)兩科無法比較

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