106年 - 宜蘭考試幼兒園教師初試科目/學前教育概論#62673

科目：教甄◆教育專業科目 | 年份：106年 | 選擇題數：0 | 申論題數：5

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目

選擇題 (0)

申論題 (5)

一、艾斯納（E. S. Eisner）認為好的教學本身即是「一種藝術表現形式」，依你之見，教學應符合哪些條件才能成為一種藝術？

二、教育創新、翻轉教學、翻轉學習等理念，已成為當前教育變革的新主張。教育創新的故事也不斷在發生，無論個人或組織、民間或政府、體制內或體制外的教育工作者，紛紛展開不一樣的實踐行動。試問：教育創新應該聚焦在那些重要的層面？請以您任教的學習階段為例，論述教師要如何進行教育創新呢？

三、宜蘭縣快樂國小附設幼兒園有 4 名教師，3 名教保員，招收有 87 名幼兒(其中滿 5 歲者 30 人，滿 4 歲者 25 人，滿 3 歲者 12 人)，你是教師兼主任，面對 3 個班級的師生編制問題，你會如何配搭幼兒人數？請說明配搭的內容與理由。

四、請規劃中小混齡班級的一週作息表，並依據「幼兒園教保服務實施準則」、「幼兒園課程與教學品質評估表」等內容，說明該作息表的特色。

五、宜宜幼兒園原來是傳統型教學，園長希望受過新課綱訓練的老師，擔任課程領導人協助幼兒園課程轉型。面對於慣用坊間教材，沒有自編課程能力的教學夥伴們，要如何開始呢？你願意擔任課程領導人嗎？有何可能的挑戰？尤其，宜宜幼兒園是混齡班級，是否該分組上課？教室人力可能較為忙碌，該如何處理？