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106年 - 宜蘭考試幼兒園教師初試科目/學前教育概論#62673
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四、請規劃中小混齡班級的一週作息表,並依據「幼兒園教保服務實 施準則」、「幼兒園課程與教學品質評估表」等內容,說明該作息 表的特色。
相關申論題
一、艾斯納(E. S. Eisner)認為好的教學本身即是「一種藝術表現 形式」,依你之見,教學應符合哪些條件才能成為一種藝術?
#249909
二、教育創新、翻轉教學、翻轉學習等理念,已成為當前教育變革的 新主張。教育創新的故事也不斷在發生,無論個人或組織、民間 或政府、體制內或體制外的教育工作者,紛紛展開不一樣的實踐 行動。試問:教育創新應該聚焦在那些重要的層面?請以您任教 的學習階段為例,論述教師要如何進行教育創新呢?
#249910
三、宜蘭縣快樂國小附設幼兒園有 4 名教師,3 名教保員,招收有 87 名幼兒(其中滿 5 歲者 30 人,滿 4 歲者 25 人,滿 3 歲者 12 人), 你是教師兼主任,面對 3 個班級的師生編制問題,你會如何配搭 幼兒人數?請說明配搭的內容與理由。
#249911
五、宜宜幼兒園原來是傳統型教學,園長希望受過新課綱訓練的老師 ,擔任課程領導人協助幼兒園課程轉型。面對於慣用坊間教材, 沒有自編課程能力的教學夥伴們,要如何開始呢?你願意擔任課 程領導人嗎?有何可能的挑戰?尤其,宜宜幼兒園是混齡班級, 是否該分組上課?教室人力可能較為忙碌,該如何處理?
#249913
四、教室層級素養導向教學之落實,是十二年國民基本教育課程綱要(簡稱新課綱)能否成功的重要關鍵。以下請先闡述素養導向教學有哪些著重的教與學要素,接續說明若您擔任校長後,發現教師多以傳統講述教學為主且效能不佳時,您會採取哪些領導作為帶動教師的教學革新?(25分
#564133
三、教育部為實踐「健康臺灣」之國政願景,乃擘劃並公布「幸福教育、健康臺灣、幸福學校、師生共好:教育部社會情緒學習中長程計畫第一期五年計畫」(114年至118年),期盼藉以營造友善且幸福的校園環境,提升教職員與學生的情緒健康。如果你是一位偏遠地區小型學校的初任校長,你會引導行政團隊採取哪一種教育計畫技術來進行此政策活動之評估,並研擬實施計畫?其理由何在?此外,你又會善用哪些策略以有效推動此教育政策相關活動?(25分)
#564132
二、在AI技術普及、知識取得方式改變、社會職涯結構轉型的背景下,學生面對的世界與未來職涯發展更加多元而不確定。若未來擔任校長,您如何調整學校課程與教學方向,使學生具備跨領域能力、批判思考、數位素養及適應變動的能力?請說明您在這一部分的理念與具體作法。(25分)
#564131
(三)面對教師與家長兩種不同對象,你將如何分別說明學校課程方向, 以避免對立並維持校務穩定?(8分)
#564130
(二)在不立即調整人事的前提下,請說明你會優先採取的三項具體行動,並簡述其先後順序與理由。(9分)
#564129
(一)你如何判斷此一情境主要屬於「個人情緒問題」或「制度與治理失衡問題」?請說明你的判斷依據。(8分)
#564128
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